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<p>Le <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.semantic-mediawiki.org/wiki/Help:Property_page/Filter">filtre de recherche</a> permet l’inclusion d’<a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.semantic-mediawiki.org/wiki/Help:Query_expressions">expressions de requête</a> telles que <code>~</code> ou <code>!</code>. Le <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.semantic-mediawiki.org/wiki/Query_engine">moteur de requête</a> sélectionné peut aussi prendre en charge une correspondance insensible à la casse ou d’autres expressions courtes telles que :</p><ul><li><code>in:</code> le résultat doit contenir le terme, par ex. « <code>in:Foo</code> »</li><li><code>not:</code> le résultat ne doit pas contenir le terme, par ex. « <code>not:Bar</code> »</li></ul>
Affichage de 20 pages utilisant cette propriété.
M
Métacognition et apprentissage/De quelles manières est présente la métacognition dans le master MALTT et quelles sont ses limites?
+
Brice Maret
+
Métacognition et apprentissage/De quelles manières est présente la métacognition dans le master MALTT et quelles sont ses limites?/Analyse de la vidéographie MGL
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Mathilde Gacek Langlois
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Métacognition et apprentissage/De quelles manières est présente la métacognition dans le master MALTT et quelles sont ses limites?/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía
+
Pastora GGarcía
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Métacognition et apprentissage/En quoi la pratique de la métacognition favorise l'apprentisage?
+
Emoralesni
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Métacognition et apprentissage/En quoi la pratique de la métacognition favorise l'apprentisage?/Grille (remplacez par NB)
+
Nicolas Burau
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Métacognition et apprentissage/En quoi la pratique de la métacognition favorise l'apprentisage?/Grille métacognition et apprentissage
+
Diana Jeronimo
+
Métacognition et apprentissage/Facteurs influençant notre capacité à apprendre à apprendre
+
Alaga
+
Métacognition et apprentissage/Facteurs influençant notre capacité à apprendre à apprendre/Analyse de la vidéographie MGL
+
Mathilde Gacek Langlois
+
Métacognition et apprentissage/Facteurs influençant notre capacité à apprendre à apprendre/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía
+
Pastora GGarcía
+
Métacognition et apprentissage/Les stratégies métacognitives
+
Azmira Bajra
+
Métacognition et apprentissage/Les stratégies métacognitives/Evaluation
+
Samuel Schmid
+
Métacognition et apprentissage/Les stratégies métacognitives/Grille (remplacez par NB)
+
Nicolas Burau
+
Métacognition et apprentissage/Métacognition et apprentissage de concepts
+
Anor9
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Métacognition et apprentissage/Métacognition et apprentissage de concepts/Evaluation
+
Samuel Schmid
+
Métacognition et apprentissage/Métacognition et apprentissage de concepts/Grille Loic Berthod
+
Loïc Berthod
+
N
Natbgn
+
Natbgn
+
Niveaux et types d’apprentissage/Niveau et types d'apprentissage
+
Stephanie Perrier
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Niveaux et types d’apprentissage/Niveau et types d'apprentissage/Analyse de la vidéo par Kim Le
+
Kim Hélène Le
+
Niveaux et types d’apprentissage/Niveau et types d'apprentissage/Analyse de la vidéographies niveaux et types d'apprentissages ALS
+
Anne Sorin
+
Niveaux et types d’apprentissage/Production Djamileh Aminian
+
Aurélie A.
+
,
Sandra La Torre
+
Faits
... davantage au sujet de «
Agent
»
flux RDF
A le type
« A le type <span style="font-size:small;">(Has type)</span> » est une propriété prédéfinie fournie par
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type de donnée
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