Utilisateur:JeromeHumbert

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Description

Détenteur d'un Bachelor en Informatique de gestion à la Haute École de Gestion de Genève et actuellement Assistant d'enseignement d'algorithmique et programmation. Pour plus d'information concernant ma formation et mon parcours professionnel, voici mon Profil LinkedIn

Je suis étudiant MALTT en première année dans la volée Zelda.

Voici une liste de liens utiles :

• TECFA
• Qu'est-ce qu'un Wiki ?

Hobbies

Je suis un grand passionné de Volleyball. Je pratique ce sport depuis 6-7 ans et je suis actuellement coach pour les sports universitaires de Genève. En dehors de cela, je suis un passionné de jeux-vidéos et de jeux de sociétés.

Contributions Wiki STIC

STIC I

P1

• Mise à jour de ma page d'utilisateur Wiki

P2

• YouTube : Correction orthographique et ajout de contenu dans les parties "Introduction" et "Description et Intérêt"
• GitHub : Ajout de contenu dans la partie "Fonctionnalités"

P3

• Workflow : Ajout de contenu à la page.
• CraftStudio : Correction orthographique.

STIC II

P4

• LinkedIn : Ajout de contenu à la page

P5

• Podcasting : Ajout de contenu

P6

• Git et Github : Ajout description GitHub
• Commandes Windows : Ajout de la commande Ping
• Wikipédia : Étoffe de la définition

STIC III

• Adafruit Wearables : Traduction depuis https://edutechwiki.unige.ch/en/Adafruit_Wearables
• Imprimante 3D Felix Tec 4 : Ajout d'un tutoriel sur la configuration hors-ligne de l'imprimante Felix Tec 4 sur Cura ainsi que de l'export de profil de configuration d'imprimante.
• MakeCode : Traduction/Ajout de la section détaillant le substrat technique de MakeCode

BASE

Module 1

• Contribution sur la page Compréhension_de_texte
  • Carte conceptuelle & vidéographie 1: Modification de la partie inférences
  • Carte conceptuelle & vidéographie 2: Modification de la partie inférences, ajout d'un lien sur l'article : Les inférences : leur rôle dans la compréhension et la mémorisation (A. Bert-Erboul, 1979)
  • Carte conceptuelle & vidéographie 3: Modification de la partie conclusion

• Contribution sur la page Enseignement_programmé
  • Carte conceptuelle & vidéographie 1: Modification de la partie introduction
  • Carte conceptuelle & vidéographie 2: Modification de la partie introduction
  • Carte conceptuelle & vidéographie 3: Ajout d'une partie "résumé"

• Discussions
  • Feedback sur l'article Gamification
  • Feedback sur l'article Simulation and gaming
  • Feedback sur l'article Pédagogie
  • Feedback sur l'article Jugement et prise de décision

Module 2

• Carte conceptuelle et Vidéographie pour la page Jeux sérieux
  • Sous-page disponible Jeux sérieux/Quel type de jeu pour quelle théorie d'apprentissage ?