Enseigner à distance dans l'urgence
| Enseigner à distance dans l'urgence | |
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| Module: Enseigner à distance dans l'urgence | |
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| ⚐ à améliorer | ☸ intermédiaire |
| ⚒ 2020/03/17 | ⚒⚒ 2020/03/16 |
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| Catégorie: Enseigner à distance dans l'urgence | |
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Introduction
En préparation, une série d'articles qui faciliteront le passage à l'enseignement à distance. Ces prochains jours et semaines on va tenter d'apporter des conseils essentiels pour migrer un enseignement en présentiel à distance dans l'urgence.
Organisation du matériel
On pense organiser ce matériel en trois couches:
- Stratégies et outils essentiels pour basculer rapidement
- Mettre un cours ex cathedra en ligne présente quelques principes et options
- Création rapide de contenus en ligne résume quelques média et pointe vers des outils
- Enregistrer un diaporama powerpoint explique comment créer des présentations "parlées"
- Camtasia explique comment créer des vidéographies/vidéos sophistiqués
- Organiser un séminaire en ligne
- Stratégies et outils pour améliorer une pédagogie en ligne
- A développer
- Stratégies et outils pour transformer une pédagogie en ligne
- Créativité pédagogique présente des cadres de réflexion développementaux
- À développer, regardez déjà les articles indexés dans la catégorie Enseigner à distance dans l'urgence ou encore Introduction aux théories, modèles et méthodes pédagogiques)
Logiciels et plateformes utiles
Voir aussi:
Plateformes e-learning
Une plateforme e-learning a plusieurs fonctions. Les plus importantes sont:
- Piloter une formation (plan de cours, organisation des modules, etc.)
- Mettre à disposition des ressources, y compris des quiz
- Gérer des travaux
- Fournir un support à distance
En règle générale, on conseille d'utiliser la plateforme institutionnelle, par exemple Moodle (Moodle université de Genève). Certaines institutions mettent à disposition d'autres types de plateformes que l'on peut utiliser pour piloter un enseignement, par exemple Mahara, un système de E-portfolio.
Une plateforme MOOC n'est qu'une version simplifiée d'une plateforme de type Moodle. La plateforme la plus populaire (en dehors des écosystèmes commerciaux comme Coursera) est EdX, mais avoir un accès rapide à une installation locale pour usage "privé" peut s'avérer difficile. En plus ces plateforme ne soutiennent en règle générale pas les normes e-learning, donc un contenu produit pour eXe restera dans un eXe et ne pourra pas être réutilisé ailleurs.
Outils de communication
(à développer)
Autres
- Open Broadcaster Software : Logiciel libre et open source d'enregistrement vidéo et de streaming en direct.
Ressources
- Le billet The COVID-19 online pivot de Martin Weller, professeur à la Open University liste quelques ressources intéressantes et donne quelques conseils généraux, notamment qu'il faut (1) raccourcir la durée des présentations et lectures et mélanger des activités, (2) s'attendre à une amplification de problèmes, (3) et voir que certaines choses sont plus faciles et d'autres plus difficiles....
- Tony Bates a écrit le meilleur manuel open source en technologie éducative et donne aussi ses conseils dans un billet intitulé Advice to those about to teach online because of the corona-virus. Pour aller plus loin, on conseille de consulter certains chapitres dans son excellent Teaching in a digital age.
- Si vous avez le temps: Take Your teaching online. Mooc gratuit fait par l'Open University. Il faut compter 24h de travail pour le compléter.