STIC:STIC IV (2011)/Module 2

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Module 1 - CAD/CAM objets 3D

Ce module est consacré à la conception et la fabrication d'objets 3D avec une simple imprimante 3D.

Programme

  • Introduction: visite de qqs. sites, le workflow, etc.
  • Utiliser un objet: Télécharger, nettoyer et positionner, paramétrer
  • Modifier un objet: comme ci-dessus + plus fusion avec Meshlab.
  • Dessiner un objet avec Sketchup, exporter
  • Programmer un objet avec OpenScad
  • Autre logiciels (AutoCad 123, etc.)

Introduction

Imprimantes 3D "desktop" - Petite histoire et types

Origine (1): CAD/CAM

L'impression 3D est une technologie de prototypage connue depuis des années. Les machines industrielles sont peu abordables mais les prix baissent (15'000 à 20'000 pour un modèle connu).

Types d'imprimantes:

  • Déposition de matériel (plusieurs types)
  • Fusion par laser
  • Découpage, fraisage" etc. (dans ce cas on ne parle plus d'impression 3D)

Origine (2) recherche en IA, le mouvement FabLab

Démo (Site): Rôle important de projets de recherche, notamment RepRap. Ce projet (maintenant) communautaire est issu d'une recherche sur l'autoréplication.

  • Adrian Bowyer, Biomimetics Research Group, University of Bath
  • RepRap = Replicating Rapid-prototyper. 2006 - premier prototype

Origine (3) communautés de bricolage (DIY)

  • RepRap est devenu une entreprise communautaire
  • RepRap a engendré plusieurs start-ups.
  • Démo (Liste de produits): 3D printing

Workflow

  1. Créer / trouver un dessin 3D qui est fermée (watertight)
  2. Traduire dans un format "impression" comme STL
  3. Paramétrer et traduire dans un code machine

En plus de détails:

Le RapMan de TECFA

Ressources EduTechWiki (en)

Survol
Hardware
Modélisation
STL et code machine
Post Production

Exercice - module 2

Objectifs:

  • Connaitre la chaine de conception / fabrications, ainsi que les formats les plus populaires
  • Maitriser la conception d'un objet 3D avec un logiciel de conception. Je vous laisserai choisir parmi plusieurs alternatives.
  • Les spécificités d'objets 3D physiques et le formats STL
  • Préparation d'un fichier d'impression

A rendre:

  • Une page HTML (comme pour le module 1) et qui comprend
    • Une petite description des objectifs et discussion (comme pour STIC I/II)
    • Un ou des fichier(s) source dans le format que vous avez utilisé
    • Un fichier STL
    • Bonus: Un fichier machine et un objet imprimé

Vous êtes libres d'utiliser n'importe quel logiciel de conception 3D.

URL
  • http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/xxx/yyy/stic-4/ex2
Critères d'évaluation
  • Qualité de la page "exercice" (y compris son endroit)
  • Qualité du modèle CAD
  • Bonus: Bon STL et qualité du fichier machine
  • Bonus: Une bonne photographie de l'objet ou des bonnes photos
  • Bonus: Contributions EduTechWiki en rapport avec l'exercice (par exemple une amélioration de matériel de cours)

Option: Contribution écrite

Si vous désirez faire votre contribution pour ce module CAD/CAM, voici quelques suggestions. Je vous demande d'y consacrer au moins trois jours de travail (30% de 6 crédits)

Suggestions:

  • Traduction (libre!) d'un ou deux articles EduTechWiki (en)
  • Scenarios pédagogiques dans l'enseignement secondaire ou tertiaire
  • Etat de l'enseignement de la CAM/CAM pour/avec les imprimantes 3D
  • Tutoriel pour un logiciel de conception (y compris exportation en STL)
  • Ajout d'un article dans la série 3D (en ou fr)
  • Amélioration substantielle d'articles existants
A rendre
  • Une page travail qui décrit brièvement ce que vous avez fait avec un lien ou des liens vers les pages wiki que vous avez produits ou améliorés.
  • Article(s) EduTechWiki fr ou en
URL
  • http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/xxx/stic-4/contrib

Option: projet

Si vous désirez faire votre contribution pour ce module CAD/CAM, voici quelques suggestions. Je vous demande d'y consacrer au moins quatre jours de travail (40% de 6 crédits). Veuillez discuter le projet avec moi avant de vous lancer. Utilisez la page discussion.

  • Fabrication d'un matériel pédagogique (par exemple dans le primaire, l'éducation spéciale ou un enseignement professionnel)
  • Scénario pédagogique (les élèves font ...)
  • Fabrication d'un vecteur publicitaire pour une institution
  • Fabrication de nouvelles pieces de Légo (routines OpenScad)
URL

Matériel de cours

Pour le moment, voir aussi (!):

  • Les Catégories Rapman et 3D sur EdutechWiki (en)
Imprimantes 3D dans l'éducation
Introductions/propagande
CAD/CAM et modélisation 3D
Logiciels de conception (à confirmer)
Logiciels de préparation
en:BfB Axon BfB Axon (à installer, alternative simple à Skeinforge)
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