Capacité à étudier

Cet article est une ébauche à compléter. Une ébauche est une entrée ayant un contenu (très) maigre et qui a donc besoin d'un auteur.

Définition

Nous définissons la capacité à étudier comme un ensemble de compétences qui aident un étudiant à compléter ses études. D'autres facteurs comme l'environnement d'études, l'environnement et ressources personnels, etc. existent.

Compétence à étudier

Il est difficile de donner une définition précise (plus tard ...)

La capacité à étudier est reliée et parfois très similaire aux concepts suivants:

• aptitude aux études
• aptitudes aux études
• aptitudes à l'étude
• capacité à apprendre
• compétences d'études (?)
• compétence d'apprentissage
• compétence pour étudier
• habiletés d'étude
• habilités scolaires
• habitudes pour étudier
• méthodes d'apprentissage
• stratégies et techniques d'apprentissage
• techniques d'étude

Composants

Compétences principales de la capacité à étudier

Ici, nous nous intéressons essentiellement au composants du bas qui comprend métacognition, auto-régulation, auto-efficacité, motivation, volonté ("volition, grit")

Outils pour mesurer la capacité à étudier

Essentiellement des outils d'auto-évaluation pour la motivation et l'auto-régulation

• en:Metacognitive literacy/CRESST self-assessment questionnaire 1996
• en:Motivation/Intrinsic Motivation Inventory
• en:Motivation/Motivated Strategies for Learning Questionnaire
• en:Motivation/Online Learning Value and Self-Efficacy Scale
• en:Motivation/Task Value Scale for Children
• en:Self-directed learning/Self-Directed Learning Instrument (SDLI)
• en:Self-regulated learning/Learning and Study Skills Inventory (LASSI)
• en:Self-regulated learning/Motivation and Self-regulation towards Technology Learning (MSRTL)

Voir aussi:

• en:Digital literacy/Information Competency Assessment Instrument
• en:Digital literacy/Information Literacy Test