BASES:Cours BASES 2016-17

Bases psychopédagogiques des technologies éducatives
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⚐ brouillon	☸ débutant
⚒ 2013/11/08
Sous-pages et productions: Déroulement et évaluation

Page centrale pour le cours Bases psychopédagogiques des technologies éducatives.

Ce domaine articule les différents modèles de l’apprentissage et les technologies. Il montre donc les relations entre les modèles d’apprentissage et les différents dispositifs technologiques qui leur ont été associés. Il offre aux étudiants une base conceptuelle en pédagogie générale et en ingénierie pédagogique, ainsi que des compétences en termes de design et d’implémentation de dispositifs de formation.

Cette page évoluera. On va notamment inclure plus de visualisations et muscler un peu le formulaire de learning analytics qu'on remplit avec le bouton Ma participation/mon progrès.

Structure du cours

Ce cours contient quatre modules:

Preparation

Les participants devront créer des cartes conceptuelles qui donnent des réponses à des questions centrales. Ensuite, il faut présenter ces cartes avec une vidéographie. Ce premier module permet de vous familiariser avec ces technologies et des visions pédagogiques qui l'accompagnent.

Introduction aux théories psychologiques

Introduction aux théories, modèles et méthodes pédagogiques

Intégration

Organisation

Consignes (déroulement et évaluation)

Aide/support technique/problèmes (page discussion).

Liste et visualisation des lectures wiki

Suivi (Analytics)

On ajoutera d'autres informations. Il faut peut-être éditer/enregistrer cette cette section pour raffaîchir les contenus.

Reporting

Nombre de pages annotées

Participation

vidéographie

(Intention de produire, progrès)

Participation - discutant

(Remarques concernant les cartes conceptuelles et vidéographies insérées dans les pages discussion)

Participation - contenu

(Amélioration du contenu, remarques/questions dans la page discussion en ce qui concerne le contenu)

Tests

Test aggregation

Moyenne aide: 0