« STIC:STIC III (2012)/Module 3 » : différence entre les versions
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* Volume de la contribution | |||
* Structure / organisation "logique" / cohérences | |||
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* Exactitude (est-ce juste, absence d'erreurs) | |||
* Relation avec domaine éducatif (au sens large) | |||
* Références (liens, bibliographie, liens avec d'autres article wiki, d'autres sites, etc.) | |||
* Difficulté / originalité | |||
* Traces dans discussion | |||
Version du 20 décembre 2012 à 09:54
Discussion / présentation des travaux exploratoires
Préparation
Chaque participant présentera son travail. Eléments les plus importants:
- Objectifs de l'exploration
- Survol des "résultats"
- En quoi cela contribue à la thématique générale ?
- Présentation de détails intéressants
La présentation sera informelle (pas besoin de préparer des PPT). Il faut juste que les participants aient assez d'informations/matériel pour discuter
Programme
Julien Da Costa
- Créer une séquence BPMN et discuter les obstacles avec les outils BPS
Loic Boujol
Donato Cereghetti
- Visualisations de données Moodle avec R
Ipek Ortaer
- Outils de Suivi (suite)
Alexandre Rocca
- Cockpit pédagogique (suite)
Evaluation / suite
- Relecture / produit final
Chacun commente 2 textes, pour:
- Da Costa: Boujol, Rocca
- Boujol: Da Costa, Cereghetti
- Cereghetti: Da Costa, Ipek
- Ortaer: Rocca, Bojoul
- Rocca: Ipek, Cereghetti
- Critères d'évaluation
A évaluer: Essentiellement le texte + exemples/modèles le cas échéant
Texte:
- Volume de la contribution
- Structure / organisation "logique" / cohérences
- Niveau de détails
- Exactitude (est-ce juste, absence d'erreurs)
- Relation avec domaine éducatif (au sens large)
- Références (liens, bibliographie, liens avec d'autres article wiki, d'autres sites, etc.)
- Difficulté / originalité
- Traces dans discussion