Bases psychopédagogiques des technologies éducatives

Bases psychopédagogiques des technologies éducatives
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⚐ à améliorer	☸
⚒ 2022/10/04

Introduction

Cette introduction à quelques bases psychopédagogiques des technologies éducatives vise à offrir aux participant-es une collection de ressources de bases sur les théories psychologiques, les théories pédagogiques et les technologies de formation.

A l'origine, les pages wiki ont été élaborées par 3 stagiaires et ensuite améliorées par d'autres participant-es. De 2014 à 2020, le cours BASES a permis de développer et d'enrichir ces pages grâce aux travaux des étudiant-es du Master of Science in Learning and Teaching Technologies (MALTT), Psychologie et sciences de l'éducation, Université de Genève lors de ce cours.

Certaines pages incluent donc des sous-pages qui abordent une thématique spécifique avec des cartes conceptuelles et des vidéographies produites par les étudiant-es MALTT dans le cadre du cours BASES

Collections de ressources psychopédagogiques

Les ressources ont été classées en deux grandes collections de ressouces : une collection de ressources orientées psychologie et une collection de ressources orientées pédagogie.

Introduction aux théories psychologiques Description

Introduction aux théories, modèles et méthodes pédagogiques

Management du cours

Les pages suivantes sont principalement destinés à nos étudiant-es-producteurs-trices mais vous pouvez les consulter si le design pédagogique du cours "BASES" du Master MALTT vous intéresse.

Page de consignes de l'année académique en cours:

Cours BASES 2022-23

Cours BASES 2021-22

Cours BASES 2020-21

Pour celles et ceux qui le souhaitent, les archives de ce cours sont consultables sous :

Cours BASES (archive)

Liens

WikiBook

• Livre wiki sur les Bases psychopédagogiques des technologies éducatives (format PDF)