« BASES:Cours BASES 2016-17 » : différence entre les versions
mAucun résumé des modifications |
mAucun résumé des modifications |
||
| Ligne 18 : | Ligne 18 : | ||
</div><br> | </div><br> | ||
<div style="text-align:center">{{Bouton inscription | <div style="text-align:center">{{Bouton inscription 1617}}</div> | ||
--> | --> | ||
'''Cette page évoluera'''. | '''Cette page évoluera'''. | ||
| Ligne 57 : | Ligne 57 : | ||
'''Suivi''' | '''Suivi''' | ||
<div class="StopBlock" style="width:400px;margin:8px;">[[Bases_psychop%C3%A9dagogiques_des_technologies_%C3%A9ducatives/ | <div class="StopBlock" style="width:400px;margin:8px;">[[Bases_psychop%C3%A9dagogiques_des_technologies_%C3%A9ducatives/Productions_libres_16-17|Sujets libres 16-17]] | ||
</div><br> | </div><br> | ||
<div class="StopBlock" style="width:400px;margin:8px;">[[Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Productions | <div class="StopBlock" style="width:400px;margin:8px;">[[Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Productions 16-17|Productions 16-17]] | ||
</div><br> | </div><br> | ||
<div class="StopBlock" style="width:400px;margin:8px;">[[Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Productions finales | <div class="StopBlock" style="width:400px;margin:8px;">[[Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Productions finales 16-17|Productions finales 16-17]] | ||
</div><br> | </div><br> | ||
<div class="StopBlock" style="background:pink;width:400px;margin:8px;">[[Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Productions finales | <div class="StopBlock" style="background:pink;width:400px;margin:8px;">[[Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Productions finales 16-17 selon auteur|Productions finales 16-17 selon auteur]] | ||
</div><br> | </div><br> | ||
<div class="StopBlock" style="width:400px;margin:8px;">[[Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Suivi commentaires | <div class="StopBlock" style="width:400px;margin:8px;">[[Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Suivi commentaires 16-17|Suivi commentaires 16-17]] | ||
</div><br> | </div><br> | ||
| Ligne 75 : | Ligne 75 : | ||
<!-- c.f. le formulaire de Valérie pas sur que celui-ci marchera --> | <!-- c.f. le formulaire de Valérie pas sur que celui-ci marchera --> | ||
{{#ask: [[Catégorie: | {{#ask: [[Catégorie:Appel_discutant_Bases1617]] | ||
|mainlabel=- | |mainlabel=- | ||
|? | |?Bases1617=Producteur | ||
|?page wiki = Page de la production | |?page wiki = Page de la production | ||
|?jour = Jour | |?jour = Jour | ||
| Ligne 88 : | Ligne 88 : | ||
}} | }} | ||
[[Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Demande de commentaire | [[Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Demande de commentaire Bases16-17|Voir toutes les demandes]] | ||
== Progression des étudiants == | == Progression des étudiants == | ||
Pour être pris en compte dans la progression, les étudiants doivent ajouter :'''<nowiki>{{progress reporting user page | Pour être pris en compte dans la progression, les étudiants doivent ajouter :'''<nowiki>{{progress reporting user page 1617}}</nowiki>''' (affiche des informations sur l'avancement dans la page personnelle) ou '''<nowiki>{{progress light 1617}}</nowiki>''' (n'affiche rien) dans la page personnelle. | ||
===Productions=== | ===Productions=== | ||
<!--{{#ask: | <!--{{#ask: | ||
[[Category:Utilisateurs | [[Category:Utilisateurs bases1617]] | ||
|?somme producteur | |?somme producteur | ||
|format=googlebar | |format=googlebar | ||
| Ligne 117 : | Ligne 117 : | ||
</div> | </div> | ||
{{#ask:[[Category:Utilisateurs | {{#ask:[[Category:Utilisateurs bases1617]] | ||
|?Somme producteur | |?Somme producteur | ||
|format=jqplotchart | |format=jqplotchart | ||
| Ligne 140 : | Ligne 140 : | ||
===Sommes des commentaires postés=== | ===Sommes des commentaires postés=== | ||
{{#ask:[[Category:Utilisateurs | {{#ask:[[Category:Utilisateurs bases1617]] | ||
|?Somme discutant | |?Somme discutant | ||
|format=jqplotchart | |format=jqplotchart | ||
| Ligne 165 : | Ligne 165 : | ||
[[Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/debug et test|page debug et test]] | [[Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/debug et test|page debug et test]] | ||
[[category: | [[category:Bases1617]] | ||
Version du 18 novembre 2016 à 16:12
| Bases psychopédagogiques des technologies éducatives | |
|---|---|
| ▬▶ | |
| ⚐ à améliorer | ☸ |
| ⚒ 2016/11/18 | |
Page centrale pour le cours Bases psychopédagogiques des technologies éducatives.
Ce domaine articule les différents modèles de l’apprentissage et les technologies. Il montre donc les relations entre les modèles d’apprentissage et les différents dispositifs technologiques qui leur ont été associés. Il offre aux étudiants une base conceptuelle en pédagogie générale et en ingénierie pédagogique, ainsi que des compétences en termes de design et d’implémentation de dispositifs de formation.
Attention: Ce cours s'ouvrira pour les étudiants MALTT autour du 14 novembre.
Cette page évoluera.
Structure du cours
Ce cours contient trois modules (un 4ème est en préparation):
Les participants devront créer des cartes conceptuelles qui donnent des réponses à des questions centrales. Ensuite, il faut présenter ces cartes avec une vidéographie. Ce premier module permet de vous familiariser avec ces technologies et des visions pédagogiques qui l'accompagnent.
Organisation
Suivi
Demandes de commentaires
Progression des étudiants
Pour être pris en compte dans la progression, les étudiants doivent ajouter :{{progress reporting user page 1617}} (affiche des informations sur l'avancement dans la page personnelle) ou {{progress light 1617}} (n'affiche rien) dans la page personnelle.
Productions
Légende du graphique
- 1 = 1ère carte
- 2 = 2ème carte
- ...
- 7 = production achevée
- 8 = production achevée + 1ère vidéo (pour une deuxième production)
- ...
- 21 = Productions achevées
Sommes des commentaires postés