« Semactu 2010-2011 » : différence entre les versions

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* Apprendre à rédiger et communiquer dans un dispositif en ligne (EdutechWiki-français ou anglais) un article scientifique
* Apprendre à rédiger et communiquer dans un dispositif en ligne (EdutechWiki-français ou anglais) un article scientifique
* Apprendre à lire, à publier, commenter et interagir à travers un dispositif d’écriture collaborative en ligne (pour ceux et celles qui le souhaitent)
* Apprendre à lire, à publier, commenter et interagir à travers un dispositif d’écriture collaborative en ligne (pour ceux et celles qui le souhaitent)
* Se construire son propre environnement personnel d’apprentissage  
* Se construire son propre environnement personnel d’apprentissage


==Participants et leurs thématiques==
==Participants et leurs thématiques==
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===Johann===
===Johann===
*Thématique 1 : [[Tangible Elearning]]
*Thématique 1 : [[Tangible Elearning]]
*Thématique 2 :      
*Thématique 2 : Analyse de l’intégration de la visioconférence (disponible sur demande) 
*Thématique 3 :    
*Thématique 3 : [[Présentations Bimodales - Réduire la surcharge cognitive]] 
*Thématique 4 : [[Conceptualisation d'un Group Awareness Tools]]   
*Thématique 4 : [[Conceptualisation d'un Group Awareness Tools]]   
*Thématique 5 : [[EIAH Ambre]]
*Thématique 5 : [[EIAH Ambre]]
*Thématique 6 : [[Enjeux individuels et identité numérique]]
*Thématique 6 : [[Enjeux individuels et identité numérique]]


[[Catégorie:Cours et travaux]]
 
[[Catégorie:Semactu 2010-2011]]
[[Catégorie:Semactu 2010-2011]]

Dernière version du 19 septembre 2013 à 14:20

Objectifs du séminaire

  • Baliser et faire prendre connaissance des tendances et des thématiques actuelles de recherche dans le domaine
  • Approfondir ses connaissances des approches méthodologiques incarnées dans les recherches présentées
  • Apprendre à rassembler, synthétiser de l’information sur une thématique donnée
  • Apprendre à rédiger et communiquer dans un dispositif en ligne (EdutechWiki-français ou anglais) un article scientifique
  • Apprendre à lire, à publier, commenter et interagir à travers un dispositif d’écriture collaborative en ligne (pour ceux et celles qui le souhaitent)
  • Se construire son propre environnement personnel d’apprentissage

Participants et leurs thématiques

Aline et Claire

Aviva

Pierre

Johann