« STIC:STIC III (2012)/Module 3 » : différence entre les versions

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== Evaluation / suite ==
== Evaluation / suite ==


* Evaluation, à négocier pendant le cours ....
; Relecture / produit final


* Comment améliorer la qualité de vos contributions ? Un peer review (chacun commente 1 ou 2 autres) ?
* Chacun commente 2 textes:
**
 
 
; Critères d'évaluation
 
A évaluer: Essentiellement le texte + exemples/modèles le cas échéant
 
Texte:
** Volume de la contribution
** Structure / organisation "logique" / cohérences
** Niveau de détails
** Exactitude (est-ce juste, absence d'erreurs)
** Relation avec domaine éducatif (au sens large)
** Références (liens, bibliographie, liens avec d'autres article wiki, d'autres sites, etc.)
** Difficulté / originalité
** Traces dans dicussion

Version du 20 décembre 2012 à 10:48

Discussion / présentation des travaux exploratoires

Préparation

Chaque participant présentera son travail. Eléments les plus importants:

  • Objectifs de l'exploration
  • Survol des "résultats"
  • En quoi cela contribue à la thématique générale ?
  • Présentation de détails intéressants

La présentation sera informelle (pas besoin de préparer des PPT). Il faut juste que les participants aient assez d'informations/matériel pour discuter

Programme

Julien Da Costa

  • Créer une séquence BPMN et discuter les obstacles avec les outils BPS

Loic Boujol

Donato Cereghetti

  • Visualisations de données Moodle avec R

Ipek Ortaer

Alexandre Rocca

Evaluation / suite

Relecture / produit final
  • Chacun commente 2 textes:


Critères d'évaluation

A évaluer: Essentiellement le texte + exemples/modèles le cas échéant

Texte:

    • Volume de la contribution
    • Structure / organisation "logique" / cohérences
    • Niveau de détails
    • Exactitude (est-ce juste, absence d'erreurs)
    • Relation avec domaine éducatif (au sens large)
    • Références (liens, bibliographie, liens avec d'autres article wiki, d'autres sites, etc.)
    • Difficulté / originalité
    • Traces dans dicussion