« Discussion:Bases psychopédagogiques des technologies éducatives » : différence entre les versions
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(1) théories liée à la psychologie des apprentissages, (2) modèles techno-pédagogiques (TPACK, etc.), (3) théories liées à la conception et à l'usage des technologies éducatives. | GM : (1) théories liée à la psychologie des apprentissages, (2) modèles techno-pédagogiques (TPACK, etc.), (3) théories liées à la conception et à l'usage des technologies éducatives. | ||
** Classement en trois groupes ** | |||
# Théories psychologique de l'apprentissage, | |||
# Théories et méthodes pédagogiques génériques, | |||
# Théories pédagogiques liées à la conception et à l'usage des technologies éducatives, | |||
# Modèles techno-pédagogiques (TPACK, etc.), | |||
A FAIRE | A FAIRE | ||
Version du 17 août 2020 à 15:08
Veuillez, SVP, utiliser la page BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19 pour discuter du cours BASES 2018/2019 (anciennes discussions déplacées).
BASES 2020-21 -- Lydie Boufflers (discussion) 7 juillet 2020 à 12:49 (CEST)
GM : (1) théories liée à la psychologie des apprentissages, (2) modèles techno-pédagogiques (TPACK, etc.), (3) théories liées à la conception et à l'usage des technologies éducatives.
- Classement en trois groupes **
- Théories psychologique de l'apprentissage,
- Théories et méthodes pédagogiques génériques,
- Théories pédagogiques liées à la conception et à l'usage des technologies éducatives,
- Modèles techno-pédagogiques (TPACK, etc.),
A FAIRE
- Ecumer EdutechWiki Anglais pour voir les articles d'intérêt
- Réfléchir aux thèmes manquants pour ce cours
- Etudier le livre de Stéphane (L'intégration des TIC en contexte éducatif) pour voir s'il y a des éléments d'intérêt.
Théorie du Maltt
- Page Bibliographie en technologie éducative a finaliser de remplir par les enseignants du MALTT. Faire aussi une schéma représentant la cartographie des thèmes de lecture.
- Ajouter les ressources