« Coordination activités outreach STIC IV 2019/making@home vinyle-laser-broderie » : différence entre les versions
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Version du 18 mai 2020 à 10:37
Introduction
Ressources pour la création d'une initiation à la Conception et fabrication digitale CFAO dans le cadre d'un programme ah hoc de making@home
Principes de formation 1) Principes
Valeurs FabLab (Learn-Make-Share): collaboration, expérimentation (Learning by doing), problem-solving/empowerement/achievement (problèmes réels), partage via notamment la documentation et les échanges entre apprenants, créativité. autres valeurs de notre FabLab@home?
2) Background théorique
- Approche théorique : constructionnisme, apprentissage situé (ex: 9 éléments de Herrington & Oliver, 2000: apprentissage en contexte authentique, activités authentiques, accès aux compétences des experts et à une modélisation des processus, rôles et perspectives multiples, construction collaborative des connaissances, réflexion favorisant l’abstraction, explicitation des connaissances tacites, support prenant la forme de coaching, étayage (scaffolding) et estompage (fadin), intégration de l’évaluation de l’apprentissage aux activités d’apprentissage).
- Opérationnalisation: apprentissage par les pairs/ collaboration, learning by doing, contexte authentique (problèmes réels et signifiants pour les apprenants), documentation(share) (wiki)
Chemin d'apprentissage :
- Bases du dessin vectoriel : SVG et Inkscape
- Modélisation : traceur, laser, broderie.
- Réaliser un même objet, même logiciel POUR machines.
- Avantages : 1) gain de temps, 2) cela retire déjà l'idée que 1 logiciel = 1 machine très présent chez les novices.
- Fabrication : 1) traceur, 2) laser, 3) broderie
- Mini-projet : pouvant mêler les trois technologies
(à faire)
- Décrire les objectifs
- Explication clustering d'ateliers basés sur le dessin vectoriel pour apprendre laser, vinyle cutter, broderie machine.
P1 : introduction générale
visioconférence 1 heure
(à faire)
Objectif de la page :
- Présentation et page d'entrée du module
Modalités :
- Présentation/démo 1 heure en visio avec des lectures pour approfondir
Décrire
- CFAO définition et présentation; voir Présentation de la conception et fabrication assistées par ordinateur
- Workflow de la CFAO (schéma DKS)
P2 - Bases SVG et dessin vectoriel
visioconférence 1h30 > travail à distance (1 semaine) > visioconférence : présentation et
Objectif :
- Acquérir les connaissances de premier niveau sur SVG
- Réaliser un simple dessin avec Inkscape (une série de dessins sera proposée aux participants OU ils peuvent choisir mais on doit valider. Il faut que l'on puisse réaliser toutes les opérations sans trop de complications avec les dessins choisis)
Modalités:
- Présence virtuelle: visio conférence de 1h30, présentation SVG et bases de Inkscape (lignes, traits... i.e tout ce dont on a besoin pour réaliser la base)
- Distance :
- Tâche : réalisation d'un simple objet pour 3 technologies = 3 dessins (1er dessin à valider par accompagnant) et encourager la lecture de certains tutoriels pour aller plus loin sur Inkscape. Il existe des manuels en ligne (cf. page Inkscape mais il serait bien de faire qqs tutos "maison"). Temps de réalisation : 1 semaine
- Support : forum / chat / atelier 1 heure avec questions en amont.
Tutoriels :
- InkStitch - bases SVG
- Tutoriels Inkscape (à faire)
Traceur de découpe
Découpe laser
Liens
Page source :