« Utilisateur:Sandrine Favre » : différence entre les versions
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*[[Présentation_du_mémoire | Présentation du mémoire]] : Changements "#" pour la numérotation suite au feedback | |||
*[[Scratch#Blocs | Scratch]] : Ajout du tableau | |||
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*[[MyQuiz]] : Création de la page, ajout de catégorie. | |||
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*[[Discussion:Jugement_et_prise_de_décision#Contribution_Wiki_%3A_Bulle_de_filtres_--_.7E.7E.7E.7E | Discussion bulle de filtres]] : Discussion sur l'emplacement de la bulle de filtre sur la page [[Jugement et prise de décision]]. | |||
*[[Evaluation#L.E2.80.99.C3.A9valuation_et_le_filtre_imaginaire | Evaluation et filtre imaginaire]] : Ajout de la section et texte. | |||
*[[Évaluation d'enseignement universitaire]] : Ajout d'un lien interne vers la page [[Evaluation]] | |||
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*[[Stratégie_d%27apprentissage#Cadre_r.C3.A9f.C3.A9rentiel | Stratégie d'apprentissage]] : Rédaction de la ''partie cadre référentiel'' et ajouts de ''liens internes''. | |||
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**Pourquoi utiliser PBL? : La partie sur la carte conceputelle | **Pourquoi utiliser PBL? : La partie sur la carte conceputelle | ||
**Le rôle du tuteur selon les étapes du PBL | **Le rôle du tuteur selon les étapes du PBL | ||
*Discussions | |||
**Page [[E-portfolio]] | |||
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**Page [[Mémoire_et_émotion]] | |||
**Page [[Dessiner_pour_apprendre]] | |||
====Module 2==== | |||
*[[Raisonnement/Modèle_mental]] | |||
==STIC IV== | |||
*Contribution Wiki : [[InkStitch_-_astuces_et_problèmes_courants | Astuces et problèmes courants]] | |||
*Projet : [[STIC:STIC_IV_(2019)/Secur%27light_-_Be_the_lighting | Secur'light - Be the lighting]] | |||
Dernière version du 4 août 2020 à 23:21
Profil
Diplomée d'un bachelor bilingue (allemand-français) en sciences de l'éducation avec branche secondaire en gestion d'entreprise à l'université de Fribourg, je suis actuellement le Master MALTT (Master of Sciences in Learning and Teaching Technologies) à l'université de Genève.
Travail de Bachelor
Mit vielfachen Intelligenzen im Schulunterricht Lehren und Lernen : Gestaltung einer Unterrichtslektion, sous la direction de Madeleine Scherrer, Université de Fribourg, Août 2018
Autres centres d'intérêts
- Sport: Fitness, natation, course à pied
- Développement personnel
Contact
Contributions Wiki STIC
STIC I
P1
- Place de l'erreur dans l'apprentissage : Ajout de la section 3.2 différence entre l'erreur et la faute.
- Présentation du mémoire : Corrections typographiques et la reformulation de certaines phrases
P2
- Evaluation : Rédaction de la section L'histoire de l'évaluation.
P3
- Prise de notes : Rédaction de l'introduction
- Présentation du mémoire : Changements "#" pour la numérotation suite au feedback
- Scratch : Ajout du tableau
STIC II
P4
- MyQuiz : Création de la page, ajout de catégorie.
P5
- Discussion bulle de filtres : Discussion sur l'emplacement de la bulle de filtre sur la page Jugement et prise de décision.
- Evaluation et filtre imaginaire : Ajout de la section et texte.
- Évaluation d'enseignement universitaire : Ajout d'un lien interne vers la page Evaluation
P6
- Stratégie d'apprentissage : Rédaction de la partie cadre référentiel et ajouts de liens internes.
BASE
Module 1
- Jugement et prise de décision :
- La prise de décision basée sur les émotions
- La différence entre une décision sociale et une décision individuelle
- Le biais de confirmation
- Apprentissage par problème :
- Le déroulement de l'apprentissage par problème et ses objectifs
- Pourquoi utiliser PBL? : La partie sur la carte conceputelle
- Le rôle du tuteur selon les étapes du PBL
- Discussions
- Page E-portfolio
- Page Psychologie_sociale
- Page Mémoire_et_émotion
- Page Dessiner_pour_apprendre
Module 2
STIC IV
- Contribution Wiki : Astuces et problèmes courants
- Projet : Secur'light - Be the lighting