Raisonnement/Modèle mental

De EduTech Wiki
Aller à : navigation, rechercher

Par Sandrine Favre

1 Introduction

Cette carte conceptuelle traite le raisonnement lors d'un problème arithmétique avec la théorie des cartes mentales. Elle explique comment nous faisons pour résoudre un problème arithmétique à énoncé verbal comme (Thevenot & Perret, 2009):

  • Léa a 61 pommes. Pierre a 24 pommes. Germaine possède 71 pommes. Combien de pommes Léa a-t-elle de moins que Pierre et Germaine ensemble ?

Avez-vous la réponse ? Si oui, comment avez-vous procédé ?

  1. Additonner les pommes de Germaine et Pierre et ensuite soustraire les pommes de Léa [71+24 = 95, 95-61 = 34]
  2. Soustraire les pommes de Léa de celles de Gérmaine et ensuite additionner les pommes de Pierre [71-61 = 10, 10+24 = 34]

Si vous avez procédé comme dans l'exemple 1 : vous avez suivi l'énoncé principal. Si vous avez procédé comme dans l'exmeple 2 : vous avez procédé de manière économique et reconstruit le problème.

Pour en savoir plus vous pouvez lire la carte ci-dessous.

2 Carte

Carte-conceptuelle-bases-modeles-mentaux-final.jpg

3 Vidéographie

Vous pouvez consulter la vidéo en mp4 sur ce lien.

4 Source

Carte conceptuelle sur la base du texte de Thevenot C. et Perret P. (2009). Le développement du raisonnement dans la résolution de problèmes : l'apport de la théorie des modèles mentaux. De Boeck Supérieur 2(2), 49 - 56.