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  • Salon du Livre 2018
    #REDIRECTION [[Broderie machine au salon du livre 2018]]
    56 octet (7 mots) - 2 mai 2018 à 09:43
  • Geneva Health Forum 2018 embroidery
    [[en:Geneva Health Forum 2018 embroidery]] Lors du [http://ghf2018.g2hp.net/ Geneva Health Forum 2018] nous avons organisé une activité broderie machine, une forme de [[concep
    3 kio (359 mots) - 11 avril 2018 à 23:14
  • Coordination activités outreach STIC IV 2018
    * {{Goblock|[[Broderie machine à la nuit de la science 2018]]}} * {{Goblock|[[Broderie machine au salon du livre 2018]]}}
    36 kio (5 567 mots) - 9 septembre 2019 à 13:44
  • Broderie machine au salon du livre 2018
    ...nève''' s'est déroulée à Palexpo du Mercredi 25 Avril au Dimanche 29 Avril 2018. Lors de cette édition, nous avons proposé une activité autour de la [[B ....ch/stic3-4/salon-livre-2018/flyer_salonlivre2018.pdf flyer salon du livre 2018]
    13 kio (1 968 mots) - 26 avril 2024 à 02:32
  • Bases psychopédagogiques des technologies éducatives (2018/19)
    #REDIRECTION [[Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/2018-19]]
    79 octet (8 mots) - 28 septembre 2018 à 10:15
  • Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Design MOOC 2018
    * Par contre il y a une date limite qui est le 1er septembre 2018 pour terminer le MOOC. Béhaviorisme (s.d.) In Youtube en ligne. Repéré le 20 mai 2018 à https://www.youtube.com/watch?v=4i1Bys0u3b0
    28 kio (4 469 mots) - 18 mars 2020 à 23:50
  • Broderie machine à la nuit de la science 2018
    ...machine à la [http://www.ville-ge.ch/lanuitdelascience/ Nuit de la Science 2018.] ...roulée les Samedi 7 Juillet (de 14h à 01h du matin) et dimanche 8 Juillet 2018 (de 12h à 20h). Il s'agit d'un événement annuel proposé par le Départe
    20 kio (3 223 mots) - 4 octobre 2019 à 17:14

Correspondances dans le texte des pages

  • Daniel K. Schneider/Livre dataphys
    Projets d'étudiant-e-s STIC III 2018-19 = Résultats du cours STIC III 2018-19=
    2 kio (265 mots) - 11 février 2019 à 17:56
  • Salon du Livre 2018
    #REDIRECTION [[Broderie machine au salon du livre 2018]]
    56 octet (7 mots) - 2 mai 2018 à 09:43
  • Bases psychopédagogiques des technologies éducatives (2018/19)
    #REDIRECTION [[Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/2018-19]]
    79 octet (8 mots) - 28 septembre 2018 à 10:15
  • Pédagogie de l´activité (Taurisson)/Vision Heuristique de la pédagogie de l'activté
    Cours de A.Taurisson et Claire HERVIOU de 2013, repéré le 30/05/2018 : http://slideplayer.fr/slide/3201269/ Cours de A.Taurisson et Claire HERVIOU de 2008, repéré le 30/05/2018 : http://www.irem.unilim.fr/fileadmin/documents/conferences/Activite.pdf
    1 kio (212 mots) - 23 novembre 2018 à 18:31
  • Visualisation réchauffement climatique
    #REDIRECTION [[STIC:STIC III (2018)/Visualisation réchauffement climatique]]
    77 octet (8 mots) - 16 novembre 2018 à 12:08
  • Bracelet des humeurs
    #REDIRECTION [[STIC:STIC III (2018)/Bracelet des humeurs]]
    58 octet (7 mots) - 12 décembre 2018 à 11:36
  • Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/grille d'analyse de vidéographies
    #REDIRECTION [[BASES:Cours BASES 2018-19/grille d'analyse de vidéographies]]
    77 octet (10 mots) - 5 novembre 2018 à 19:38
  • Mandala Humeur
    #REDIRECTION [[STIC:STIC III (2018)/Mandala Humeur]]
    52 octet (6 mots) - 12 décembre 2018 à 11:37
  • Geneva Health Forum 2018 embroidery
    [[en:Geneva Health Forum 2018 embroidery]] Lors du [http://ghf2018.g2hp.net/ Geneva Health Forum 2018] nous avons organisé une activité broderie machine, une forme de [[concep
    3 kio (359 mots) - 11 avril 2018 à 23:14
  • Affluence
    #REDIRECTION [[STIC:STIC III (2018)/Affluence]]
    47 octet (5 mots) - 22 octobre 2018 à 17:56
  • StatsRadar
    #REDIRECTION [[STIC:STIC III (2018)/StatsRadar]]
    48 octet (5 mots) - 14 décembre 2018 à 15:15
  • Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Impact de la motivation sur le processus d'apprentissage
    Recherche (s.d.). In Encyclopédie Larousse en ligne. Repéré le 17 janvier 2018 à http://larousse.fr/encyclopedie Recherche (s.d.). In Google. Repéré le 17 janvier 2018 à www.google.com
    2 kio (243 mots) - 24 juin 2021 à 15:42
  • Visualisation rechauffement climatique
    |Année de fabrication=2018 |Lien vers le cours STIC=https://edutechwiki.unige.ch/fr/STIC:STIC III (2018)
    2 kio (289 mots) - 30 janvier 2020 à 13:52
  • Qu'est-ce que les traces d'usages et quelle est leur utilité
    ...fectifs dans l'objectif d'obtenir un retour sur l'activité (Thibaut CARON, 2018). ...yse de celles-ci est connu sous le terme Learning Analytics (Eric SANCHEZ, 2018).
    4 kio (591 mots) - 3 décembre 2020 à 11:46
  • Dessiner pour apprendre/Synthèse des cartes conceptuelles et heuristiques sur le thème dessiner pour apprendre
    Recherche (s.d.). In Encyclopédie Larousse en ligne. Repéré le 15 février 2018 à http://larousse.fr/encyclopedie Recherche (s.d.). In Google. Repéré le 14 février 2018 à www.google.com
    4 kio (645 mots) - 23 novembre 2018 à 18:31
  • Broderie interactive
    ...rd_Truscello | Léonard Truscello]] dans le cadre du cours [[STIC:STIC_III_(2018) | STIC 3]]. ...de la réalisation pour cette page dans le cadre du cours [[STIC:STIC_III_(2018) | STIC 3]].
    3 kio (513 mots) - 5 février 2019 à 21:27
  • COMEL
    En 2018 le nom du cours est modifié: COMeL devient [[ADID]] (Apprentissage Digita === 2018/19 ===
    5 kio (807 mots) - 28 janvier 2020 à 17:10
  • Pédagogie/une définition
    Pédagogie. (2016, mai 2). Wikipédia, l'encyclopédie libre. Consulté 30 Août 2018, à l'adresse http://fr.wikipedia.org/w/index.php?title=P%C3%A9dagogie&oldi
    1 kio (151 mots) - 23 novembre 2018 à 18:31
  • Broderie computationnelle
    |dernière_modif=2018/03/01 ...s. In Conference on Human Factors in Computing Systems - Proceedings (Vol. 2018-April, pp. 1–13). New York, New York, USA: Association for Computing Mach
    3 kio (392 mots) - 26 mai 2021 à 18:49
  • Conception d’EIAH adaptatives
    ...=9soVe48UClo</nowiki></ref> et Caron (2018)<ref name=":2">ATIEF, Caron T. (2018). Analyse de Traces : Objectifs de traçage. Capsule vidéo du MOOC d’int ...s numériques conçus pour susciter ou accompagner un apprentissage (Lavoué, 2018)<ref name=":0" />, et dont les finalités peuvent être diverses : amélior
    7 kio (1 101 mots) - 28 décembre 2022 à 03:22
  • Angular (v2)
    <sup>1 </sup>https://angular.io/ [Angular.io] (01/2018) ...tps://en.wikipedia.org/wiki/Angular_(application_platform) [Wikipedia] (01/2018)
    2 kio (294 mots) - 30 janvier 2018 à 19:38
  • Autorégulation
    |Année de fabrication=2018 |Lien vers le cours STIC=https://edutechwiki.unige.ch/fr/STIC:STIC III (2018)
    3 kio (484 mots) - 29 janvier 2020 à 22:53
  • Interview de Shawn Young sur l'analytique de l'apprentissage
    ...[[Utilisateur:Franck G.|Franck Grisard]] dans le cadre d'un autre cours en 2018. ...on Advanced Learning Technologies (ICALT), pp. 133-137, doi: 10.1109/ICALT.2018.00039.
    3 kio (428 mots) - 16 mai 2021 à 19:25
  • Ori and the Blind Forest
    Il y aura une suite en 2018 (Ori and the Will of the Wisps)
    697 octet (119 mots) - 25 janvier 2018 à 14:30
  • Améliorer l'apprentissage grâce au EIAH
    Selon Lavoué (2018), Un principe de conception doit être sélectionné dès le départ afin d Selon Lavoué (2018), il est possible de s’inspirer de trois approches différentes pour la c
    7 kio (1 055 mots) - 28 décembre 2022 à 03:27
  • Broderie machine à la 5e rencontre de l'audition aux HUG - 2019
    * [[Geneva Health Forum 2018 embroidery]] * [[Broderie machine au salon du livre 2018]]
    5 kio (720 mots) - 7 octobre 2019 à 10:48
  • While True: learn()
    |année=2018/03/28
    1 kio (149 mots) - 27 février 2020 à 18:36
  • Dictée à l'adulte
    ...lte la responsabilité de contrôle et de révision du texte. Selon Aeby, S. (2018, p.2), l'adulte n'est donc pas uniquement scripteur des idées, il aide, or ...qui respecte les normes syntaxiques et orthographiques. Selon Favrel, J. (2018), la confrontation à des erreurs orthographiques est conséquente : la dic
    5 kio (804 mots) - 8 février 2021 à 17:39
  • Autorégulation découpe laser
    |Année de fabrication=2018 |Lien vers le cours STIC=https://edutechwiki.unige.ch/fr/STIC:STIC III (2018)
    3 kio (544 mots) - 30 janvier 2020 à 13:49
  • Sandbox
    * [[{{#titleparts: STIC:STIC III (2018)/Affluence | | 2}}]] * [[{{#titleparts: STIC:STIC III (2018)/Affluence | | -1}}]]
    4 kio (517 mots) - 8 mars 2022 à 18:09
  • Physicalisation de données
    |page_suivante=STIC:STIC III (2018)/Résultats STIC III 2018-19 |voir_aussi=STIC:STIC III (2018)/Résultats STIC III 2018-19
    13 kio (1 934 mots) - 17 avril 2019 à 11:12
  • Apprentissage expérientiel
    .../tecfalabs.unige.ch/maltt/ MALTT] est en construction ici [[STIC:STIC III (2018)/disque expérientiel de Kolb]] ...ing for Experiential Learning], referencé sur Research Gate le 1er octobre 2018
    5 kio (752 mots) - 6 octobre 2022 à 12:14
  • EIAH de la conception à l’appropriation
    ...EIAH, il faut partir de la recherche et concevoir à partir de là. Sanchez (2018) explique que c’est un travail contributif, dans lequel la recherche nour ...pidement possible, car le but sera de tester l’EIAH au plus vite. Sanchez (2018) explique que souvent un prototype élémentaire (papier) suffit largement.
    7 kio (1 083 mots) - 30 janvier 2022 à 12:05
  • Ressources numériques éducatives
    ...esearch, 92, 75-85. <nowiki>https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.ijer.2018.09.015</nowiki> # Maitre, J.-P., Huchette, M. a., & Bruillard, É. (2018). Comment analyser ce que font les enseignants dans la préparation de leur
    4 kio (603 mots) - 11 mai 2021 à 20:42
  • Apprentissage DIgital et formation à Distance
    ...ari et al., 2021) ; les émotions, la motivation et le bienêtre (Cuisinier, 2018 ; Laguardia & Ryan, 2000) ; l'engagement (Chi & Wylie, 2014 ; Fredricks et ...urnant post-numérique (postdigital science and Education ; Jandric et al., 2018) et pédagogie enchevêtrée (Fawns, 2022)
    5 kio (642 mots) - 9 février 2024 à 19:19
  • Caractéristiques de l’apprentissage autodirige
    ...rentissage autorégulé : Perspectives en formation d’adultes de (Cosnefroy, 2018) et The evolution of research on collaborative learning de (Dillenbourg et L’apprentissage autodirige selon (Knowles, 1975 citée par(Cosnefroy, 2018)), c’est le processus dont l’apprenant est capable de mettre en œuvre
    8 kio (1 316 mots) - 4 novembre 2020 à 18:20
  • La place de l'apprenant dans la conception d'un EIAH
    ...sur l’utilisateur, impliquant l’apprenant de nombreuses manières. Sanchez (2018) présente plusieurs de ces étapes en commençant par la persona ; on imag ...e du cycle de conception dans laquelle l’apprenant est à l’honneur. Caron (2018) revient sur trois méthodes reconnues pour récolter des traces d’activi
    7 kio (1 103 mots) - 2 décembre 2021 à 10:58
  • Utiliser la technologie informatique à tout prix : une réelle utilité pour l’enseignement ?
    * Selon Sanchez (2018), il est important de partir des savoirs scientifiques pour concevoir un en ...d récupérer de l’information afin d’avoir un retour sur l’activité (Caron, 2018). Ceci permet ensuite de pouvoir apporter les modifications nécessaires.
    7 kio (1 101 mots) - 20 janvier 2022 à 17:08
  • Modèle ASPID
    [[Fichier:aspid.png|Modèle Aspid selon Karsenti (2018)|650px|vignette]] <big>Le modèle ASPID (Karsenti, 2018) est un '''outil permettant de catégoriser l'utilité d'une technologie da
    4 kio (668 mots) - 2 octobre 2023 à 23:17
  • Concevoir un EIAH
    ...AH est donc un premier pas crucial avant d’entamer sa conception. Lavoué (2018), dans sa capsule video sur la conception d’EIAH, propose des exemples de ...sé” (Tchounikine et Tricot, 2011), des approches variées existent. Lavoué (2018) propose quelques exemples, notamment la conception participative et la rec
    7 kio (1 153 mots) - 4 octobre 2023 à 13:27
  • CFAO
    !PediaPress (Avril 2018) !PDF gratuit (Avril 2018)
    14 kio (1 903 mots) - 13 mars 2024 à 19:41
  • Commencer par le retour : conception des EIAH en fonction du feedback des utilisateurs
    ...la conception et vice versa. Pareillement, comme le fait remarquer Michel (2018), en utilisant un système d’apprentissage particulier, l'utilisateur peu ...à leurs besoins au fur et à mesure qu'ils interagissent avec lui. Michel (2018) propose en effet un cadre pour l'évaluation d'un EIAH où un système dit
    8 kio (1 238 mots) - 6 décembre 2020 à 22:47
  • Dés à tâches impression 3D
    |Année de fabrication=2018 |Lien vers le cours STIC=https://edutechwiki.unige.ch/fr/STIC:STIC III (2018)
    3 kio (502 mots) - 30 janvier 2020 à 13:14
  • L'apprentissage auto-régulé : intégration des variables émotionnelles et de la mémoire de travail au modèle de Houart, M. (2017)
    ...de la considération de la dimension émotionnelle, élucidée par Cuisinier (2018) et de la mémoire de travail selon Puma et Tricot (2021). ...entre les émotions et la résolution de problèmes mathématiques (Cuisinier, 2018). En considérant ces résultats dans la conception de tâches autorégulé
    6 kio (906 mots) - 3 novembre 2023 à 11:39
  • Introduction aux Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain
    ...s enseignants, des ingénieurs pédagogiques ou des informaticiens (Sanchez, 2018). Tchounikine et Tricot (2011) développent plusieurs points d’entrées p ...prentissage efficace avec des vidéos instructionnelles (Fiorella et Mayer, 2018). Il est aussi possible de varier les modalités de présentation des infor
    9 kio (1 442 mots) - 2 décembre 2021 à 10:55
  • Mémoire, motivation et émotions: enjeux pour les apprentissages
    Les textes de Cuisinier (2018), Houart (2017) et Puma et Tricot (2021), bien qu’abordant à première v ...que les garçons sont meilleurs en mathématiques que les filles)(Cuisinier, 2018). Ce sentiment a pour effet qu’une fille, à l’annonce d’un problème
    7 kio (1 177 mots) - 29 octobre 2023 à 21:20
  • Nintendo Labo
    ...-1148779.html Nintendo Switch]. Ils ont été commercialisés en deux fois en 2018 et en 2019. Ces kits incluent des feuilles de carton pré-découpées, des
    1 kio (229 mots) - 1 février 2024 à 23:20
  • Compétences individuelles, collaboration, environnements numériques et émotions: quelques facteurs clés de l'apprentissage
    ...ette fiche, nous allons nous baser sur trois articles: celui de Cuisinier (2018) qui recueil différentes études affirmant le rôle des émotions dans l'a Cuisinier (2018) relève dans son article plusieurs études qui indiquent que la capacité
    8 kio (1 148 mots) - 30 octobre 2023 à 01:03
  • Detroit : Become Human
    |année=2018/05/25
    1 kio (214 mots) - 27 octobre 2018 à 02:09
  • Les EIAH: une conception complexe avec de nombreuses problématiques
    ...les EIAH à leurs pratiques vont être amenés à les reconcevoir » (Sanchez, 2018). De cette vision on peut ressortir une méthodologie de recherche : la rec
    8 kio (1 320 mots) - 31 janvier 2022 à 12:46
  • Utilisation des EIAH dans l'enseignement : Un meilleur apprentissage ?
    ...des apprenants ? Est-ce pour faciliter le suivi de l'enseignant ? (Lavoué, 2018). Ensuite vient la question de la méthode pédagogique qu’il est importa ...couvre et adapte les fonctionnalités à ses besoins d’utilisation) (Michel ,2018).
    9 kio (1 460 mots) - 12 décembre 2022 à 00:29
  • Les micromondes, un EIAH dans les écoles primaires ?
    ...ue pour son apprentissage. Cela rappelle la recherche de Richard E. Mayer (2018) avec les vidéos segmentées du phénomène de la foudre, qui marchaient q Sanchez, E. ATIEF : Ressources sur les EIAH (2018, 14 décembre). Méthodes de conception : Recherche orientée par la concep
    6 kio (922 mots) - 28 décembre 2022 à 03:23
  • TI-ssu
    |Année de fabrication=2018 |Lien vers le cours STIC=https://edutechwiki.unige.ch/fr/STIC:STIC III (2018)
    8 kio (1 279 mots) - 30 janvier 2020 à 13:37
  • Hearthstone
    * 2018
    1 kio (208 mots) - 15 octobre 2022 à 17:13
  • Game Learning Analytics : une interview pour appréhender ses utilisations, fonctionnement et perspectives
    ...g the Design of a Learning Game for Adults with Intellectual Disabilities (2018)). Quelles sont les méthodes d’analyse que vous avez mobilisé dans vos Cano, A. R., Fernández‐Manjón, B., & García‐Tejedor, Á. J. (2018). Using game learning analytics for validating the design of a learning gam
    5 kio (773 mots) - 27 mars 2024 à 17:29
  • Le cycle de conception, d'intégration et d'évaluation d'un EIAH en contexte d'apprentissage
    ...erche et la conception sont des rapports extrêmement complexes » (Sanchez, 2018). L’auteur détaille par la suite un type de rapport entre ces deux pôle ...en place en contexte d’apprentissage. Comme expliqué ci-dessous, Sanchez (2018) insiste sur la dimension collaboration entre chercheur et praticien. Ses d
    9 kio (1 489 mots) - 2 décembre 2021 à 10:58
  • EIAH : les learning analytics sont-ils l'avenir de la recherche ?
    ...fine, le développement d’[[Innovation|innovations]] pédagogiques (Sanchez, 2018). Or, cette évaluation repose sur l’analyse de l’usage de l’EIAH par ...ûteux, et permet de réagir de manière agile en phase de conception (Caron, 2018).
    9 kio (1 384 mots) - 24 janvier 2022 à 10:29
  • Ludoforum
    Saison 2018-2019 |Jeudi 11 octobre 2018||[[Detroit : Become Human]]
    14 kio (1 889 mots) - 1 mars 2024 à 15:48
  • TurtleStitch
    |dernière_modif=2018/03/01 ...ill include an embroidery module (announced an embroidery module in summer 2018, not yet available in Jan 2019).
    7 kio (1 089 mots) - 26 mai 2021 à 18:47
  • Collaboration, émotions et théorie de la charge cognitive : leur influence sur l’apprentissage
    ...aboration (Molinari, Muller Mirza, Tartas, 2021), des émotions (Cuisinier, 2018) et de la charge cognitive (Tricot, 2021) dans le processus d’[[apprentis ...interviennent défavorablement à la réussite d’un apprentissage (Cuisinier, 2018), tout comme le sentiment de compétence personnelle qui médie les émotio
    8 kio (1 172 mots) - 27 octobre 2023 à 11:33
  • Moon time
    |Année de fabrication=2018 |Lien vers le cours STIC=https://edutechwiki.unige.ch/fr/STIC:STIC III (2018)
    5 kio (868 mots) - 30 janvier 2020 à 00:19
  • Kit Humeur
    |Année de fabrication=2018 |Lien vers le cours STIC=https://edutechwiki.unige.ch/fr/STIC:STIC III (2018)
    5 kio (868 mots) - 30 janvier 2020 à 21:56
  • L’enseignant concepteur de ses propres ressources
    Pour Lavoué (2018), lorsqu’on conçoit un EIAH, il est ainsi, indispensable de se baser sur Sanchez (2018) indique qu'il faut effectuer un partage de praxologies. Les chercheurs et
    9 kio (1 492 mots) - 28 décembre 2022 à 03:20
  • ADID
    * De 2018 à 2020, le cours a été donné par Pr. [[Utilisateur:Gaëlle Molinari | G ...original: [http://tecfalms.unige.ch/moodle/course/view.php?id=326 ADID 2, 2018-2019])
    4 kio (595 mots) - 21 janvier 2024 à 23:41
  • Concevoir et évaluer les EIAH pour un apprentissage centré utilisateurs
    ...de « faciliter le suivi et l’individualisation par l’enseignant » (Lavoué, 2018) ou le tuteur intelligent. ...concepteur doit prendre en compte trois éléments essentiels selon Lavoué (2018):
    12 kio (1 875 mots) - 9 janvier 2023 à 18:57
  • L’opportunité de l’utilisation des traces numériques dans la recherche sur les EIAH
    *ATIEF : Ressources sur les EIAH (2018, 14 décembre) Méthodes de conception : recherche orientée par la concept *ATIEF : Ressources sur les EIAH (2018, 18 décembre). Analyse de Traces : Objectifs de traçage [vidéo]. Youtube
    6 kio (1 000 mots) - 2 décembre 2021 à 11:01
  • Présentation de la conception et fabrication assistées par ordinateur
    ...e manière exponentielle depuis le début des années 2000 pour atteindre fin 2018 plus de 1600 fablabs dans plus de 100 pays ([https://www.fablabconnect.com ...21e siècle comme la pensée critique (Blikstein, 2018 <ref>Paulo Blikstein. 2018. Maker Movement in Education: History and Prospects. In Handbook of Technol
    13 kio (1 746 mots) - 20 septembre 2021 à 10:20
  • Un usage réflexif des traces: double effet sur l'apprentissage
    ...e et d’analyse, le besoin d’obtenir les informations immédiatement (Caron, 2018) ainsi que l'avènement de l'informatique ont transformé les manières de ...uvent à des fins de recherche, de conception et de re-conception (Sanchez, 2018) ou dans le but d’améliorer la qualité pédagogique offert par l’EIAH
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    13 kio (2 121 mots) - 15 mai 2021 à 14:23
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