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- 22 avril 2022 à 15:17 diff hist -12 m Triangulation →Introduction et historique actuelle Balise : Éditeur visuel
- 1 avril 2022 à 23:43 diff hist +26 Discussion:Questionnement analytique actuelle Balise : Éditeur visuel
- 1 avril 2022 à 23:42 diff hist +2 520 N Discussion:Questionnement analytique Page créée avec « Bonsoir, C’est un travail très structuré et clair que vous avez effectué. Nous avons pris beaucoup de plaisir à le lire grâce à l’organisation de votre texte et... » Balise : Éditeur visuel
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- 23 mars 2022 à 23:22 diff hist +18 m Triangulation Balise : Éditeur visuel
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- 26 janvier 2022 à 16:21 diff hist +4 923 Indicateurs et données →Indicateurs Balise : Éditeur visuel
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- 5 novembre 2021 à 16:27 diff hist +1 742 N Discussion:Methode de recherche participative : La co-problématisation →Relecture -- ~~~~ : nouvelle section actuelle
- 27 octobre 2021 à 17:01 diff hist +109 m Utilisateur:Yong Xin Lam →Wiki pour des cours du MALTT actuelle Balise : Éditeur visuel
- 27 octobre 2021 à 16:58 diff hist +13 Objet biface (2) →Exemples d’utilisation actuelle Balise : Éditeur visuel
- 29 juin 2021 à 16:13 diff hist +142 BASES:Cours BASES 2020-21/L'impact de l'immersion sur l'apprentissage dans un contexte de réalité mixte et virtuelle Ajout de la vidéo actuelle Balise : Éditeur visuel
- 16 juin 2021 à 11:43 diff hist -37 m STIC:STIC III (2020)/SolSTIC →Analyse de l'activité
- 15 juin 2021 à 15:52 diff hist +2 m STIC:STIC III (2020)/SolSTIC →Discussion Balise : Éditeur visuel
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- 15 juin 2021 à 11:47 diff hist +43 m ADID'2 →Projets de la volée Aegir (semestre de Printemps 2021)
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