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Liste de résultats
- Scénario pédagogique/Comment un scénario pédagogique hybride est-il construit/Grille + (Résolution satisfaisante, mais quelques éléments sont flous. L'image est peu stable.)
- Simulation and gaming/Les éléments et les conditions qui déclenchent l'apprentissage/Evaluation + (Résolution satisfaisante, mais quelques éléments sont flous. L'image est peu stable.)
- Tactique pédagogique/Que favorisent certaines tactiques pédagogiques chez l'apprenant/Analyse de la vidéo par Kim Le + (Résolution satisfaisante, mais quelques éléments sont flous. L'image est peu stable.)
- Théorie des conditions d’apprentissage/Composantes et constructivité du feedback/Analyse de la vidéo par Kim Le + (Résolution satisfaisante, mais quelques éléments sont flous. L'image est peu stable.)
- Théorie des conditions d’apprentissage/Composantes et constructivité du feedback/Grille (Emilie L) + (Résolution satisfaisante, mais quelques éléments sont flous. L'image est peu stable.)
- Théorie des conditions d’apprentissage/En quoi les neuf événements définis par Gagné favorise l'apprentissage ?/Grille (Emilie L) + (Résolution satisfaisante, mais quelques éléments sont flous. L'image est peu stable.)
- Théorie des conditions d’apprentissage/Les événements d'apprentissage de Gagné/Grille Di + (Résolution satisfaisante, mais quelques éléments sont flous. L'image est peu stable.)
- Théorie des conditions d’apprentissage/Quels éléments constituent cette théorie et de quels courant en découle t-elle?/Grille + (Résolution satisfaisante, mais quelques éléments sont flous. L'image est peu stable.)
- Théorie des conditions d’apprentissage/Quels éléments constituent cette théorie et de quels courant en découle t-elle?/Grille Léonard + (Résolution satisfaisante, mais quelques éléments sont flous. L'image est peu stable.)
- Écrire pour apprendre/L'écriture expressive/Analyse de la vidéographie MGL + (Résolution satisfaisante, mais quelques éléments sont flous. L'image est peu stable.)
- Écrire pour apprendre/L'écriture expressive/Analyse de la vidéographie MGL (Évaluation par Pastora GGarcía) + (Résolution satisfaisante, mais quelques éléments sont flous. L'image est peu stable.)
- Écrire pour apprendre/Quels processus?/Grille d'évaluation + (Résolution satisfaisante, mais quelques éléments sont flous. L'image est peu stable.)
- Théorie des conditions d’apprentissage/Les événements d'apprentissage de Gagné/Grille Di +
- Apprentissage par problème/Comment structurer APP-PBL/Grille (NB) +
- Psychologie sociale/Expérience de Milgram/Analyse Vidéo - Florian Ribon +
- Béhaviorisme/Behaviorisme, les facteurs affectant le conditionnement classique/Analyse Vidéo - Florian Ribon +
- Apprentissage par problème/En quoi l'apprentissage par problèmes est-elle différente d'autres méthodes pédagogiques?/Analyse de la vidéo, Kim Le +
- Théorie des conditions d’apprentissage/Composantes et constructivité du feedback/Analyse de la vidéo par Kim Le +
- Psycholinguistique/Les différentes interfaces entre la phonologie et les autres domaines de la linguistique/Grille (Manon) +
- Apprentissage multimédia/En quoi le double codage aide-t-il l'apprentissage ?/Analyse d'une vidéographie MGL +
- Flow/Les dimensions du flow/Grille (Emilie L) +
- Écrire pour apprendre/L'écriture expressive/Analyse de la vidéographie MGL (Évaluation par Pastora GGarcía) +
- Scénario pédagogique/Comment un scénario pédagogique hybride est-il construit/Grille +
- Psychologie sociale/Expérience de Milgram/Expérience de Milgram - grille diana +