Apprentissage par problème/Comment structurer APP-PBL/Grille (NB)

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Qualité de l'audio Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute.
Qualité de la vidéo Résolution satisfaisante, mais quelques éléments sont flous. L'image est peu stable.
Intégration de carte conceptuelle à la vidéo La vidéo comporte des erreurs majeures de synchronisation avec la carte, l'utilisation des fonctionnalités vidéos n'aident pas à la compréhension, voire créent de la distraction
Originalité et apport de la vidéographie sur le sujet Le sujet manque d'originalité, mais la vidéographie apporte beaucoup d'éléments inédits et/ou une perspective nouvelle.
Qualité de la carte conceptuelle La carte est peu ordonnée, la hiérarchisation des idées et/ou le lien entre elles n'est pas bien représentée.
Qualité des références La vidéographie ne fait référence à aucune source.
Structure et qualité présentation L'exposé est en grande partie déstructuré et peine à susciter l'intérêt de l'audience. La carte est mal intégrée à la structure de la vidéo.
Présentation des objectifs et exemples Les objectifs ne sont pas annoncés dans l'introduction, ni repris dans la conclusion, les exemples sont inexistants.
Narration:Fluidité, langage professionnel, etc
Créateur de la grille Utilisateur:Nicolas Burau - Promotion yoshi
La vidéo comporte des erreurs majeures de synchronisation avec la carte, l'utilisation des fonctionnalités vidéos n'aident pas à la compréhension, voire créent de la distraction +
Le sujet manque d'originalité, mais la vidéographie apporte beaucoup d'éléments inédits et/ou une perspective nouvelle. +
Les objectifs ne sont pas annoncés dans l'introduction, ni repris dans la conclusion, les exemples sont inexistants. +
Le son est de qualité moyenne, avec de petites interférences, mais qui ne perturbent pas l'écoute. +
La carte est peu ordonnée, la hiérarchisation des idées et/ou le lien entre elles n'est pas bien représentée. +
Résolution satisfaisante, mais quelques éléments sont flous. L'image est peu stable. +
La vidéographie ne fait référence à aucune source. +
L'exposé est en grande partie déstructuré et peine à susciter l'intérêt de l'audience. La carte est mal intégrée à la structure de la vidéo. +