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- (hist) Le TECFA au vert du mois d'août 2019 : Mes notes. [181 octets]
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- (hist) Bienêtre et numérique [190 octets]
- (hist) Activités Bioinfo dans d'autres chapitres [196 octets]
- (hist) 4C-ID/4C-ID comment est construite cette méthode? [199 octets]
- (hist) Gamification/Les 5 étapes de la gamification [223 octets]
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- (hist) Conflit cognitif, conflit socio-cognitif [242 octets]
- (hist) Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Productions libres 1415 [249 octets]
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- (hist) Pédagogie explicite/La pédagogie explicite [251 octets]
- (hist) Onl'Fait: Introduction à la broderie numérique 2019 [260 octets]
- (hist) Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Productions libres 15-16 [262 octets]
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- (hist) Zelda [270 octets]
- (hist) Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Suivi commentaires 17-18 [280 octets]
- (hist) Tutoriel tm text mining package/lire fichiers script [281 octets]
- (hist) Socio-constructivisme/Production Daniel K. Schneider [312 octets]
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- (hist) Raisonnement/Adaptive Control Of Thought [325 octets]
- (hist) Pensée visuelle [326 octets]
- (hist) Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Suivi commentaires 1415 [329 octets]
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- (hist) Apprentissage par problème/En quoi l'apprentissage par problèmes est-elle différente d'autres méthodes pédagogiques? [330 octets]
- (hist) Tutoriels GDevelop [339 octets]
- (hist) Psychologie sociale/Psychologie sociale et apprentissage [340 octets]
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- (hist) Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Productions finales 15-16 selon auteur [343 octets]
- (hist) Béhaviorisme/Une vision globale [346 octets]
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- (hist) Apprentissage par investigation/IBL [358 octets]
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- (hist) Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Productions 15-16 [369 octets]
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- (hist) Compréhension de texte/Les inférences dans la compréhension en lecture [387 octets]
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- (hist) Apprentissage par découverte guidée/Qu'est-ce que le concept d’apprentissage par découverte guidée? [435 octets]
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- (hist) Piaget et le constructivisme/L'apprentissage dans le constructivisme [444 octets]
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- (hist) Apprentissage par problème/Le déroulement de l'apprentissage par problème et ses objectifs. [458 octets]
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