« STIC:STIC I - exercice 4 (Nestor-Pixel) » : différence entre les versions
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=== Tâche === | === Tâche === | ||
* Créer un | * Créer un '''petit''' module e-learning de votre choix | ||
* | * Déployer ce module dans Moodle | ||
Emplacement du rapport et fichier *.zip | Emplacement du rapport et fichier *.zip | ||
/etu-maltt/nestor/<login>/stic/ex4/ | /etu-maltt/nestor/<login>/stic/ex4/ | ||
Cours moodle dont vous êtes les héros: | |||
http://tecfax.unige.ch/moodle/course/view.php?id=80 | |||
=== Outils === | |||
* [[eXe]] | |||
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* Qualité du rapport (y compris discussion des besoins et du vocabulaire) | * Qualité du rapport (y compris discussion des besoins et du vocabulaire) | ||
* Qualité du module | * Qualité pédagogique du module | ||
* Documentation du module (Metadata) | * Documentation du module (Metadata) | ||
* Bonus: Complexité (différents types de contenus) | * Bonus: Complexité (différents types de contenus) | ||
* Bonus: SCORM (utilisé, pas juste "save as" d'un simple contenu) | |||
== Activités en classe == | == Activités en classe == | ||
(Familiarisation avec les outils, A FAIRE .....) | |||
== Liens == | == Liens == | ||
Version du 18 octobre 2007 à 19:00
Enoncé de l'exercice 4
Cet exercice du cours STIC I vous permet:
- de vous familiariser avec quelques normes e-learning
- d'apprendre à créer des "paquets e-learning" selon la norme IMS Content Packaging et/ou SCORM 1.2)
Tâche
- Créer un petit module e-learning de votre choix
- Déployer ce module dans Moodle
Emplacement du rapport et fichier *.zip
/etu-maltt/nestor/<login>/stic/ex4/
Cours moodle dont vous êtes les héros:
http://tecfax.unige.ch/moodle/course/view.php?id=80
Outils
- eXe
- Reload Editor
- Moodle
Contraintes
- Contenu du module de cours selon vos envies
- Le module doit marcher dans Moodle
Le rapport:
- Titre, auteur et date
- Liens vers le résulat:
- Lien vers le module dans Moodle
- Lien vers le fichier zip
- Objectifs du module: Il sert à quoi / quelle population ?
- Objectifs pédagogiques: L'apprenant sera capable de ...
- Design du cours: Principes adoptés
- La production: bref résumé de la démarche
- Difficultés, auto-évaluation, remarques
- Ressources utilisées, bibliographie.
Evaluation
- Qualité du rapport (y compris discussion des besoins et du vocabulaire)
- Qualité pédagogique du module
- Documentation du module (Metadata)
- Bonus: Complexité (différents types de contenus)
- Bonus: SCORM (utilisé, pas juste "save as" d'un simple contenu)
Activités en classe
(Familiarisation avec les outils, A FAIRE .....)
Liens
- Transparents
- http://tecfa.unige.ch/guides/tie/html/pedago-normes/pedago-normes.html
- http://tecfa.unige.ch/guides/tie/html/pedago-ld/pedago-ld.html
- Autres
- XSLT (en, liens)
- XML (en, mini-tutoriel + liens)
- XSLT Tutorial (en, mini-tutoriel)
- Encodage de caractères
- Character encoding (en, liens encodage)