« STIC:STIC II - exercice 16 (Stella) » : différence entre les versions
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Créez une '''petite''' page (X)HTML/JavaScript de votre choix. L'utilisateur doit pouvoir rentrer des données avec un formulaire et/ou pouvoir déclencher un événement. Ensuite une application écrite avec JavaScript en fait quelque chose. La solution la plus simple consiste à programmer un petit quiz avec des questions radio à choix | Créez une '''petite''' page (X)HTML/JavaScript de votre choix. L'utilisateur doit pouvoir rentrer des données avec un formulaire et/ou pouvoir déclencher un événement. Ensuite une application écrite avec JavaScript en fait quelque chose. La solution la plus simple consiste à programmer un petit quiz avec des questions radio à choix multiples. Alternativement, vous pouvez aussi programmer un outil interactif, par exemple une visualisation de fonctions mathématiques ou encore une page "multimédia" avec des animations. Finalement, vous avez le droit d'utiliser une librairie JavaScript (meilleur conseil pour les gens qui n'ont pas le temps d'apprendre à programmer). | ||
* Emplacement du rapport | * Emplacement du rapport | ||
Version du 14 mai 2012 à 15:21
Enoncé de l'exercice 16
Cet exercice du cours STIC II vous permet de vous familiariser
- avec le language JavaScript
- avec le DOM (Document Object Model), et notamment avec l'interface pour traiter les formulaires et DHTML
Tâche
Créez une petite page (X)HTML/JavaScript de votre choix. L'utilisateur doit pouvoir rentrer des données avec un formulaire et/ou pouvoir déclencher un événement. Ensuite une application écrite avec JavaScript en fait quelque chose. La solution la plus simple consiste à programmer un petit quiz avec des questions radio à choix multiples. Alternativement, vous pouvez aussi programmer un outil interactif, par exemple une visualisation de fonctions mathématiques ou encore une page "multimédia" avec des animations. Finalement, vous avez le droit d'utiliser une librairie JavaScript (meilleur conseil pour les gens qui n'ont pas le temps d'apprendre à programmer).
- Emplacement du rapport
/etu-maltt/nestor/<login>/stic-2/ex16/
- Exercices alternatifs (une personne / page)
- Mettre à jour la documentation JavaScript dans ce wiki. Y compris créer une bonne page "liens JavaScript". La page JavaScript elle-même devrait présenter un petit survol du langage et de ses usages.
- Créer une page spécialisée sur JavaScript. Voir les pages en:DHTML et en:Javascript tutorial - basics par exemple.
- Faire un article d'introduction sur l'élément Canevas de HTML5
- Améliorer l'article Tutoriel SVG interactif et animé avec DOM
Outils
- Un éditeur HTML/JavaScript
Contraintes
- Le choix du thème n'a pas beaucoup d'importance, enfin il faut un sujet pédagogique cohérent.
- L'utilisation doit être ergonomique
- Il faut un minimum de traitement (pas juste utiliser JS pour ouvrir un popup ou un lien)
- dispositif: soit HTML, XHTML ou SVG en input
- Les utilisateurs doivent recevoir un feed-back intéressant (en fonction du thème choisi). Lorsque, par exemple, il s'agit d'un test pédagogique il faut donner un bon feedback (négatif ou positif).
- Le feedback peut se faire avec une fenêtre popup, une nouvelle page ou encore via une modification du contenu de la page (c.a.d vous pouvez utiliser DHTML ou SVG dynamique).
Le rapport:
- Titre, auteur et date
- Liens vers le résulat (fichier HTML et le code JavaScript)
- Objectifs du module: Il sert à quoi / quelle population ?
- La production: bref résumé de la démarche
- Difficultés, auto-évaluation, remarques
- Ressources utilisées, bibliographie.
Evaluation
- le script marche
- validité de (X)HTML (et SVG ou autres formats utilisés)
- créativité
- utilité
- ergonomie de la page
- respect de principes de design (par ex. "instructional design pour des QCM)
- points bonus: tester si l'utilisateur a bien rempli le formulaire, utilisation de nouvelles fenêtres html pour le feedback, etc.
Activités en classe
La plupart de ces exemples sont utilisé dans en:DHTML et en:Javascript tutorial - basics
- PopUP
- Quiz simple
- DHTML + CSS simple
- http://tecfa.unige.ch/guides/js/ex/dhtml/change-background-style.html
- get-elements-by-classname.html
- http://tecfa.unige.ch/guides/js/ex/dhtml/change-style-2.html
- http://tecfa.unige.ch/guides/js/ex/tree-walking/tree-walking3.html
- http://tecfa.unige.ch/guides/js/ex/dom-animate/move-object1.html
- http://tecfa.unige.ch/guides/js/ex/dom-intro/insert4.html
- SVG dynamique simple
- DHTML plus compliqué (DOM 2 Events, comme dans ActionScript)
Liens
- Pages edutechwiki EN
- en:Javascript tutorial - basics
- en:DHTML (utilisé en classe)
- en:HTML forms tutorial
- en:JavaScript links (bon liens tutoriels et librairies, modifié printemps 2010 ....)
- Wikipedia
- JavaScript syntax
- .... et pleins d'autres ! Wikipedia.fr contient aussi plusieurs entrées.
- Outils
- Slides en Anglais
- js-intro.pdf
- dyn-html.pdf (utilisé en classe)
- Slides en français (assez dépassés ...)
- http://tecfa.unige.ch/guides/tie/html/html-forms/html-forms.html (rappel)
- http://tecfa.unige.ch/guides/tie/html/js-intro/js-intro.html (utilisé en classe)
- http://tecfa.unige.ch/guides/tie/html/xml-dyn/xml-dom.html (à option)
- http://tecfa.unige.ch/guides/tie/html/js-dom/js-dom.html
- DOM - Introductions ailleurs
- Level 0 DOM et sa traduction française par Peter-Paul Koch
- W3C DOM-Introduction par Peter-Paul Koch
- Introduction (Gecko Dom reference) - Introduction (traduction française).
- HTML DOM Tutorial (W3Schools)
- JavaScript - Introductions ailleurs
- C.f. en:JavaScript