« STIC:STIC II - exercice 12 (Xerneas) » : différence entre les versions

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* de vous familiariser avec la conception de modèles 3D pour impression 3D
* de vous familiariser avec la conception de modèles 3D pour impression 3D
* de consolider vos notions de programmation et d'utilisation de bibliothèques
* de consolider vos notions de programmation et d'utilisation de bibliothèques
 
* d'utiliser des technologies numériques pour la création d'objets physiques
* de concevoir et évaluer l'utilité/utilisation des [[:Catégorie:Objet d'apprentissage tangible|objets d'apprentissage tangibles]]


=== Tâche ===
=== Tâche ===


Partie A:
;Partie A
 
Familiarisez-vous avec le projet visualisation de projet de thèse. Lire d'abord :
Familiarisez-vous avec le projet visualisation de projet de thèse:
* soit [http://tecfa.unige.ch/tecfa/talks/schneide/eiah-2015/Schneider_EIAH2015-lego-final.pdf Visualisation de projets de thèse avec un dispositif physique et constructif],
* Lire soit [http://tecfa.unige.ch/tecfa/talks/schneide/eiah-2015/Schneider_EIAH2015-lego-final.pdf Visualisation de projets de thèse avec un dispositif physique et constructif],
* soit [[:en:Using a thesis project board]] et [[:en:Lego-compatible thesis project board]]
* soit [[:en:Using a thesis project board]] et [[:en:Lego-compatible thesis project board]]


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'''Imaginez une figurine ou un autre objet compatible LEGO qui pourrait avoir un rôle dans une visualisation d'avancement de projet utilisant des objets compatible Lego'''. Vous pouvez vous inspirer d'un objet libre de droit qui existe.
'''Imaginez une figurine ou un autre objet compatible LEGO qui pourrait avoir un rôle dans une visualisation d'avancement de projet utilisant des objets compatible Lego'''. Vous pouvez vous inspirer d'un objet libre de droit qui existe.


Partie B:
;Partie B
* Identifiez une figurine dans un dépôt comme [http://thingiverse.com thingiverse]
* Identifiez une figurine dans un dépôt comme [http://thingiverse.com thingiverse]
* Alternativement, créez un objet 3D avec OpenSCAD ou un logiciel de dessin pour impression 3D comme [https://www.tinkercad.com/ tinkercad]
* Alternativement, créez un objet 3D avec OpenSCAD ou un logiciel de dessin pour impression 3D comme [https://www.tinkercad.com/ tinkercad]
* Adaptez si nécessaire la taille de l'objet (vous pouvez utiliser Meshlab pour cela par exemple ou le faire plus tard avec OpenSCAD).
* Adaptez si nécessaire la taille de l'objet (vous pouvez utiliser Meshlab pour cela par exemple ou le faire plus tard avec OpenSCAD).


Partie C:
;Partie C
* Creéz une brique Lego avec la bibliothèque [[:en:Doblo factory|Doblo Factory]. Elle doit avoir une hauteur de 1/2 et une longeur et une largeur adapté à la taille de votre objet (mais sans dépasser une taille de 6x4)
* Creéz une brique Lego avec la bibliothèque [[:en:Doblo factory|Doblo Factory]. Elle doit avoir une hauteur de 1/2 et une longeur et une largeur adapté à la taille de votre objet (mais sans dépasser une taille de 6x4)
* Positionnez un bloc par dessus  
* Positionnez un bloc par dessus  
* Fusionnez l'objet dans ce bloc
* Fusionnez l'objet dans ce bloc
Partie D:
* Faites un rapport
* Ne pas oublier la contribution wiki globale pour la période P5. Vous pouvez compléter des informations sur les e-books ou encore sur les technologies utilisées. Il manque une introduction à Lego et la litérature connexe sur le dévelopement, la librairie Doblo factory. SVP, lorsque vous copiez un fichier de EduTechWiki/en prenez la taille originale et pas la première (petite) image qui s'affiche !
Emplacement du rapport et des fichiers *.zip (paquet e-learning) et *.epub (e-book)
/etu-maltt/wall-e/<login>/stic-2/ex12/


=== Contraintes ===
=== Contraintes ===


* Vous devez utiliser OpenSCAD pour créer la brique et pour fusionner l'objet
* Vous devez utiliser OpenSCAD pour créer/programmer la brique et pour fusionner l'objet
* Si votre objet est programmé en OpenSCAD, fusionnez les programmes
* Si votre objet est programmé en OpenSCAD, fusionnez les programmes
* Le rapport doit fournir une justification du choix de l'objet
* Le rapport doit fournir une justification du choix de l'objet
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La liste des critères d'évaluation dans Moodle fait foi. Chaque critère donne entre 0 et 0.6 points.
La liste des critères d'évaluation dans Moodle fait foi. Chaque critère donne entre 0 et 0.6 points.


# '''Qualité du rapport''' Y compris discussion des objectifs.
# '''Qualité du rapport''' y compris discussion des objectifs.
# '''Qualité technique''': Dispositif marche
# '''Qualité technique''': Objet "fonctionnel", tailles convenables, ...
# '''Respect des contraintes''': Y compris noms de répertoires, etc.
# '''Respect des contraintes''': y compris noms des fichiers, ...
# '''Documentation''': Inclusion de méta data etc.
# '''Documentation''': commentaires dans le programme/objet OpenScad
# '''Respect de délais'''
# '''Respect de délais'''
# '''Thématique en rapport avec vos études''': Soyez créatifs, faites plus qu’un simple texte avec un petit quiz à la fin
# '''Thématique MALTT''': l'objet doit servir à quelque chose
# '''User experience''': Ergonomie et qualité de la présentation. Faites attention aux sections et la navigation.
# '''User experience''': Ergonomie et qualité de l'objet (en rapport avec la scénarisation)
# '''Richesse''': Complexité, difficulté, originalité. etc.
# '''Richesse''': Complexité, difficulté, originalité. etc.
# '''But et atteinte de buts'''
# '''But et atteinte de buts'''
# '''Scénarisation''': (en dehors de la page discussion !)
# '''Scénarisation''': implémentation de l'objet dans un cadre pédagogique définit
 
=== Suggestions pour contributions Wiki ===
 
Ne pas oublier la contribution wiki globale pour la période P5. Voici quelques suggestions :
 
* Il manque une introduction à Lego et la litérature connexe sur le dévelopement, la librairie Doblo factory.
** '''SVP''', lorsque vous copiez un fichier de EduTechWiki/en prenez la taille originale et pas la première (petite) image qui s'affiche !
* Créer une "vraie" page [[Apprentissages et objets tangibles]] (pour l'instant simple référence à PDF)
* Voir les pages dans [[:Catégorie:Objet d'apprentissage tangible]]
* Améliorer page [[OpenSCAD]] '''sans répéter le contenu''' du [[Tutoriel OpenSCAD]]
* Vous êtes libres de contribuer à toute page dans le wiki, y compris des pages que vous avez commencées/modifiées dans les périodes précédentes


== Activités en classe  ==
== Activités en classe  ==

Version du 10 avril 2018 à 10:55

Cet article est en construction: un auteur est en train de le modifier.

En principe, le ou les auteurs en question devraient bientôt présenter une meilleure version.

Cette page fait partie des cours STIC I et STIC II

STIC

Enoncé de l'exercice 12

Cet exercice du cours STIC II vous permet:

  • de vous familiariser avec la conception de modèles 3D pour impression 3D
  • de consolider vos notions de programmation et d'utilisation de bibliothèques
  • d'utiliser des technologies numériques pour la création d'objets physiques
  • de concevoir et évaluer l'utilité/utilisation des objets d'apprentissage tangibles

Tâche

Partie A

Familiarisez-vous avec le projet visualisation de projet de thèse. Lire d'abord :

En regardant les photos dans Using a thesis project board, vous allez constater que les utilisateur ont aimé décorer le plateau avec des figurines ou d'autres objets.

Imaginez une figurine ou un autre objet compatible LEGO qui pourrait avoir un rôle dans une visualisation d'avancement de projet utilisant des objets compatible Lego. Vous pouvez vous inspirer d'un objet libre de droit qui existe.

Partie B
  • Identifiez une figurine dans un dépôt comme thingiverse
  • Alternativement, créez un objet 3D avec OpenSCAD ou un logiciel de dessin pour impression 3D comme tinkercad
  • Adaptez si nécessaire la taille de l'objet (vous pouvez utiliser Meshlab pour cela par exemple ou le faire plus tard avec OpenSCAD).
Partie C
  • Creéz une brique Lego avec la bibliothèque [[:en:Doblo factory|Doblo Factory]. Elle doit avoir une hauteur de 1/2 et une longeur et une largeur adapté à la taille de votre objet (mais sans dépasser une taille de 6x4)
  • Positionnez un bloc par dessus
  • Fusionnez l'objet dans ce bloc

Contraintes

  • Vous devez utiliser OpenSCAD pour créer/programmer la brique et pour fusionner l'objet
  • Si votre objet est programmé en OpenSCAD, fusionnez les programmes
  • Le rapport doit fournir une justification du choix de l'objet

Rapport

Faites un rapport selon les guidelines habituelles STIC:Rapport STIC I et II. En particulier pour cet exercice :

  • Liens :
    • Lien vers le programme OpenScad
    • Lien vers le(s) fichier(s) STL
    • Lien vers les originaux (si nécessaire)
  • Objectifs :
    • Objectifs de l'objet: Il sert à quoi / quelle population ?

Evaluation

La liste des critères d'évaluation dans Moodle fait foi. Chaque critère donne entre 0 et 0.6 points.

  1. Qualité du rapport y compris discussion des objectifs.
  2. Qualité technique: Objet "fonctionnel", tailles convenables, ...
  3. Respect des contraintes: y compris noms des fichiers, ...
  4. Documentation: commentaires dans le programme/objet OpenScad
  5. Respect de délais
  6. Thématique MALTT: l'objet doit servir à quelque chose
  7. User experience: Ergonomie et qualité de l'objet (en rapport avec la scénarisation)
  8. Richesse: Complexité, difficulté, originalité. etc.
  9. But et atteinte de buts
  10. Scénarisation: implémentation de l'objet dans un cadre pédagogique définit

Suggestions pour contributions Wiki

Ne pas oublier la contribution wiki globale pour la période P5. Voici quelques suggestions :

  • Il manque une introduction à Lego et la litérature connexe sur le dévelopement, la librairie Doblo factory.
    • SVP, lorsque vous copiez un fichier de EduTechWiki/en prenez la taille originale et pas la première (petite) image qui s'affiche !
  • Créer une "vraie" page Apprentissages et objets tangibles (pour l'instant simple référence à PDF)
  • Voir les pages dans Catégorie:Objet d'apprentissage tangible
  • Améliorer page OpenSCAD sans répéter le contenu du Tutoriel OpenSCAD
  • Vous êtes libres de contribuer à toute page dans le wiki, y compris des pages que vous avez commencées/modifiées dans les périodes précédentes

Activités en classe

Installation

(idéalement déjà faite avant le début du cours)

OpenSCAD

Meshlab

Doblo factory

Visualiser et adapter la taille d'un objet avec Meshlab

Adapter la taille

Menu Filters -> Normals, Curvature and Orientation -> Transform: Scale, Normalize

Introduction à OpenSCAD

Création d'une brique Lego avec un bloc par dessus

  • exemple: à faire !

Liens

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