« Civilization » : différence entre les versions
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Le jeu peut être gagné de plusieurs façons et chaque version de CIV diffềre: | Le jeu peut être gagné de plusieurs façons et chaque version de CIV diffềre: | ||
* en détruisant toutes les autres civilisations (anciennces versions) | * en détruisant toutes les autres civilisations (anciennces versions); | ||
* en éliminant toutes les | * en éliminant toutes les capitales (CIV V); | ||
* en étant la première civilisation à atteindre Alpha Centauri (anciennces versions) | * en étant la première civilisation à atteindre Alpha Centauri (anciennces versions); | ||
* En construisant un vaisseau spatial (CIV V) | * En construisant un vaisseau spatial - victoire scientifique (CIV V); | ||
* Par domination culturelle (CIV V) | * Par domination culturelle (CIV V); | ||
* Par domination politique (CIV V) | * Par domination politique (CIV V). | ||
La guerre reste un des moteur principaux pour gagner, même si d'autres aspects sont présents. | |||
La technologie est essentielle. Arbre des technologies visible (prérequis) | |||
On rencontre d'autres villes, on construit des relations diplomatiques. | |||
La culture: on adopte une "social policy". (pas d'arbre). On peut investir dans des merveilles. | |||
Possibilité de changer le jeu en fonction du niveau. | |||
On choisit | |||
* un grand leader de l'histoire (ex. Alexandre). | |||
* un continent: beaucoup d'impact sur la manière de jouer ensuite | |||
* un niveau de difficulté | |||
Une aide par "advisor" est possible, avec accès à une encyclopédie. | |||
|points forts=Début du jeu, variété des situations du jeu, complexité, possibilité d'adopter différentes stratégies. | |points forts=Début du jeu, variété des situations du jeu, complexité, possibilité d'adopter différentes stratégies. | ||
Le jeu a une durée de vie exceptionnelle. | |||
|points faibles=Fin du jeu (prend trop de temps) | |points faibles=Fin du jeu (prend trop de temps) | ||
|potentiel scientifique=Il s'agit d'une simulation qui peut avoir un certain intérêt pour l'éducation. | |potentiel scientifique=Il s'agit d'une simulation qui peut avoir un certain intérêt pour l'éducation. | ||
Exemple: comment gagner un conflit. | |||
Les enfant qui jouent sont motivés par le jeu, et découvrent la complexité de l'Histoire. Plus une sensibilisation. | |||
Mais, le joueur a tendance à optimiser ses stratégies de jeu. | |||
L'encyclopédie, qui contient un contenu historique, est du coup peu utilisée. | |||
|noms jeux similaires=* [http://en.wikipedia.org/wiki/Master_of_Magic Master of Magic] (1994) | |noms jeux similaires=* [http://en.wikipedia.org/wiki/Master_of_Magic Master of Magic] (1994) | ||
* [http://en.wikipedia.org/wiki/Freeciv Freeciv], freeware qui ressemble à CIV II (je crois) | * [http://en.wikipedia.org/wiki/Freeciv Freeciv], freeware qui ressemble à CIV II (je crois) |
Version du 14 octobre 2013 à 13:36
Page réalisée dans le cadre du séminaire "Les lundi du jeu", du TECFA
Statut de la fiche | ☑ à améliorer |
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Description | Civilization est une série de jeux vidéo de type stratégie tour par tour. La première version est sortie en 1991, la dernière en 2003. |
Concepteur | Sid Meyer |
année | 1991 |
Est-ce une Suite ? | Oui |
Plateforme | PC, Tablette, consoles |
Système d'opération: | Windows, MacX |
URL accès | |
prix | |
Description générale du jeu | [[description générale du jeu::Selon Wikipedia (10/2013), Le joueur doit développer son empire en compétition avec plusieurs autres civilisations dirigées par l'ordinateur. Le jeu commence en 4000AC et peut durer jusqu'en 2050.
La mécanique du jeu est différente dans chaque version.]] |
Mécanique du jeu | Le joueur doit développer des villes, découvrir des technologies, produire de la culture et de la religion, gagner de l'argent, etc.
Le jeu peut être gagné de plusieurs façons et chaque version de CIV diffềre:
La guerre reste un des moteur principaux pour gagner, même si d'autres aspects sont présents. La technologie est essentielle. Arbre des technologies visible (prérequis) On rencontre d'autres villes, on construit des relations diplomatiques. La culture: on adopte une "social policy". (pas d'arbre). On peut investir dans des merveilles.
Une aide par "advisor" est possible, avec accès à une encyclopédie. |
Copie d'écran | |
Points forts | Début du jeu, variété des situations du jeu, complexité, possibilité d'adopter différentes stratégies.
Le jeu a une durée de vie exceptionnelle. |
Points faibles | Fin du jeu (prend trop de temps) |
Potentiel scientifique | Il s'agit d'une simulation qui peut avoir un certain intérêt pour l'éducation.
Exemple: comment gagner un conflit. Les enfant qui jouent sont motivés par le jeu, et découvrent la complexité de l'Histoire. Plus une sensibilisation. Mais, le joueur a tendance à optimiser ses stratégies de jeu. L'encyclopédie, qui contient un contenu historique, est du coup peu utilisée. |
jeux similaires | |
Noms de jeux similaires: | [[Noms jeux similaire::* Master of Magic (1994)
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lien site |
Liens: Civilization (video game)
- Civilization (video game) (Wikipedia)
- Civilization (Wikipedia, en français)
- Civilization (series) (Wikipedia)