« BASES:Cours BASES 2016-17 » : différence entre les versions
mAucun résumé des modifications |
|||
| Ligne 49 : | Ligne 49 : | ||
<div class="StopBlock" style="width:400px;margin:8px;">[[Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Productions 14-15|Productions 14/15]] | <div class="StopBlock" style="width:400px;margin:8px;">[[Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Productions 14-15|Productions 14/15]] | ||
</div><br> | |||
<div class="StopBlock" style="width:400px;margin:8px;">[[Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Productions finales 14-15|Productions finales 14/15]] | |||
</div><br><!--<div class="StopBlock" style="width:400px;margin:8px;">[[Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Suivi participation promotion tetris|Suivi participation (résumé, promotion tetris)]] | </div><br><!--<div class="StopBlock" style="width:400px;margin:8px;">[[Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Suivi participation promotion tetris|Suivi participation (résumé, promotion tetris)]] | ||
</div><br> | </div><br> | ||
| Ligne 63 : | Ligne 66 : | ||
</div> | </div> | ||
<div style="clear:both;"></div> | <div style="clear:both;"></div> | ||
==Demandes de commentaires== | ==Demandes de commentaires== | ||
{{#ask:[[Category:Appel discutant Bases14-15]] | {{#ask:[[Category:Appel discutant Bases14-15]] | ||
Version du 30 décembre 2014 à 20:13
| Bases psychopédagogiques des technologies éducatives | |
|---|---|
| ▬▶ | |
| ⚐ à améliorer | ☸ |
| ⚒ 2014/12/30 | |
| Sous-pages et productions: | |
Page centrale pour le cours Bases psychopédagogiques des technologies éducatives.
Ce domaine articule les différents modèles de l’apprentissage et les technologies. Il montre donc les relations entre les modèles d’apprentissage et les différents dispositifs technologiques qui leur ont été associés. Il offre aux étudiants une base conceptuelle en pédagogie générale et en ingénierie pédagogique, ainsi que des compétences en termes de design et d’implémentation de dispositifs de formation.
Cette page évoluera.
Structure du cours
Ce cours contient quatre modules:
Les participants devront créer des cartes conceptuelles qui donnent des réponses à des questions centrales. Ensuite, il faut présenter ces cartes avec une vidéographie. Ce premier module permet de vous familiariser avec ces technologies et des visions pédagogiques qui l'accompagnent.
Intégration
Organisation
Suivi