Métacognition et apprentissage/Facteurs influençant notre capacité à apprendre à apprendre/Analyse de la vidéographie, par Pastora GGarcía
Aller à la navigation
Aller à la recherche
Grille d'évaluation associée avec la page parente, Métacognition et apprentissage/Facteurs influençant notre capacité à apprendre à apprendre
Qualité de l'audio | Le contenu audio est difficile à entendre: le son est perturbé par beaucoup d'interférences. |
---|---|
Qualité de la vidéo | Bonne résolution, vidéo facile à lire et des zooms appropriés/pertinents sont faits. L'image est stable. |
Intégration de carte conceptuelle à la vidéo | La vidéo comporte des erreurs mineures de synchronisation avec la carte. l'utilisation des fonctionnalités vidéos n'aide que peu à la compréhension |
Originalité et apport de la vidéographie sur le sujet | La vidéographie se limite à reprendre le contenu d'une autre (pas de plagiat). La créativité est absente. |
Qualité de la carte conceptuelle | La carte est ordonnée, il y a un peu de hiérarchisation des idées et/ou quelques liens entre elles. |
Qualité des références | La vidéographie ne fait référence à aucune source. |
Structure et qualité présentation | L'exposé est en grande partie déstructuré et peine à susciter l'intérêt de l'audience. La carte est mal intégrée à la structure de la vidéo. |
Présentation des objectifs et exemples | Les objectifs sont partiellement annoncés dans l'introduction et partiellement repris dans la conclusion, les exemples sont rares et inadéquats. |
Narration:Fluidité, langage professionnel, etc | Qualité de narration très bonne: le vocabulaire est adapté, le langage est clair et fluide, la narration et l'image sont synchrones. |
Créateur de la grille | Utilisateur:Pastora GGarcía - Promotion yoshi |