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Correspondances dans le texte des pages
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- ...de l'apprentissage en contexte scolaire ordinaire ou spécialisé. Genève : Cours donnés à l'Université de Genève. |image1=Bases-Béhaviorisme-final.jpg540 octet (78 mots) - 23 novembre 2018 à 17:30
- #REDIRECTION [[Cours initiation à la broderie numérique - Bases théoriques et pratiques]]92 octet (13 mots) - 9 juillet 2024 à 13:23
- #REDIRECTION [[Cours d'initiation à la broderie numérique (HEP Bejune) - bases techniques]]93 octet (12 mots) - 18 octobre 2022 à 14:53
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- |video_1=NH videographie cours Bases v1.mp4 {{Lance grille BASES}}503 octet (74 mots) - 3 février 2020 à 12:43
- |descriptif=Cette page est en lien avec l'article "Mémoire" du cours Bases 2015/2016. Elle tente de répondre à la question suivante : "Quelles sont |lienImage1=http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/volt/theubet9/BASES/Quellessontlesdifférentesamnésies2.jpg629 octet (87 mots) - 23 novembre 2018 à 17:30
- Le cours intitulé « Bases psychopédagogiques des technologies éducatives » explore en profondeur l ...s théoriques concernant l'apprentissage numérique. Pour chaque courant, le cours pose des questions critiques sur les processus d'apprentissage, présente l4 kio (585 mots) - 26 juillet 2024 à 16:12
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- ...et al., Psychologie de l'éducation, Partie VI : La pédagogie de maîtrise, cours en ligne, consulté Mars 2015. |image1=BASES Carte2 Version2.jpg905 octet (129 mots) - 23 novembre 2018 à 17:25
- ...i choisi à se concentrer sur "l'apprentissage situé dans l'E-learning (les cours en ligne) : cas de travail collaboratif (Colloque Scientifique Virtuel CSV) ...nne Basque, Kim Dao, Julien Contamines. L’apprentissage ” situé ” dans les cours en ligne : le cas du colloque scientifique virtuel (CSV). 2005.886 octet (124 mots) - 23 novembre 2018 à 17:30
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- |fait_partie_du_cours=Bases psychopédagogiques des technologies éducatives |fait_partie_du_module=Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Préparation1 kio (181 mots) - 27 février 2019 à 19:31
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