STIC Discussion:STIC II - exercice 12 (Aegir)

Suite à la présentielle du Vendredi 26 Février 2020 -- Lydie Boufflers (discussion) 26 février 2021 à 17:31 (CET)

Rebonjour à tou-tes,

Pour cet exercice 12 et comme pour l'exercice 13, nous vous proposons de lire les consignes de l'activité asynchrone d'ici Jeudi 4 Mars 2021 et de revenir vers nous si des choses ne sont pas claires via cette page discussion.

Bon week-end,

Lydie

Intégration de l'exercice Netlogo dans un dispositif LAMS et verrou "STOP" -- Marie G. (discussion) 19 mars 2021 à 09:03 (CET)

Bonjour,

Pour cet exercice, j'ai décidé d'intégrer la simulation Netlogo dans un LAMS sur Moodle (comme ça, je m'entraine à l'utiliser pour l'exercice 13). Avant l'activité Netlogo, les apprenants ont une partie découverte puis un QCM qui me paraissait nécessaire pour la bonne compréhension de la simulation. Il faut donc avoir 3/3 pour passer à l'étape suivante. Des camarades ont testé le dispositif mais n'ont pas eu 3/3 et ils sont bloqués à cette étape. Ils ne peuvent plus avancer avec le bouton suivant mais ils ne peuvent pas non plus refaire le QCM pour débloquer le verrou. Comment faire pour les débloquer ? Est-ce que cela demande une intervention de ma part ? Le dispositif est disponible dans mon dossier : Marie Guillon, Dispositif Sélection Naturelle

Merci d'avance pour votre aide, Bonne journée !

Marie

Re: Intégration de l'exercice Netlogo dans un dispositif LAMS et verrou "STOP" -- Lydie Boufflers (discussion) 19 mars 2021 à 10:19 (CET)

Bonjour Marie,

Dans LAMS, vous avez un certain nombre de possibilités pour l'ouverture du verrou. Si votre scénario stipule que les étudiant-es doivent réussir le test pour passer, il faut avoir 3/3 obligatoirement. Cependant, il existe d'autres possibilités de configuration de verrou (voir LAMS Verrous). Vous avez aussi la possibilité de débloquer les étudiant-es dans l'interface de monitoring mais cela est plus utile en cas de cas exceptionnel ou inattendu et ne peut (doit) pas être prévu dans une scénarisation.

Pour votre question (si j'ai bien compris) : vous souhaitez conserver ce test et vous voulez absolument que les étudiant-es aient 3/3 alors il faut autoriser les tentatives multiples. Ceci se règle dans les paramètres avancés du QCM (image ci-dessous). Profitez en pour regarder le reste des paramètres si vous souhaitez pour affiner encore votre scénarisation.

Enfin je vous conseille de vous appuyer sur ce tutoriel LAMS pour la réalisation de votre exercice 13 car il est très détaillé. Profitez également pour faire des mises à jour si vous voyez des choses incomplètes ou qui ont changées, cela avancera votre contribution wiki :)

Nous restons disponible,

Bonne journée,

Lydie

Rendu de l'exercice 12 -- Franck G. (discussion) 23 mars 2021 à 16:33 (CET)

Bonjour,

Comme la séquence d'enseignement avec un micromonde que j'ai créée se trouve sur une page EduTechWiki, j'ai rajouté une section à la présente page pour y mettre mon lien. J'ai suivi la même procédure que pour Lydie avait proposé pour le cours Bases. C'était surtout pour éviter que ma page ne soit affiliée à rien, et je pense que cela fait plus sens de l'ajouter ici.

Re: Rendu de l'exercice 12 -- Lydie Boufflers (discussion) 23 mars 2021 à 20:38 (CET)

Bonjour Franck,

Je ne suis pas sûre d'avoir compris la gymnastique 😅. Toutefois, réaliser une activité dans le wiki en créant une sous-page est très bien puisque nous sommes dans le cadre du cours STIC II et qu'il s'agit du rendu de l'exercice 10 de ce cours.

Pour le livrable, n'oubliez juste pas d'insérer le lien de votre sous-page dans votre rapport et c'est tout bon :)

Belle soirée,

Lydie

Contribution wiki - Partie D - exercice 12 -- Arthur Deschamps (discussion) 23 mars 2021 à 18:17 (CET)

Bonjour,

Ma question peut sembler naïve et motivée par notre charge de travail de cette période mais dans le doute je voulais être sûr de l'information.

Concernant la consigne "Réalisez votre contribution wiki pour la période (env. 750 mots)".

Nous parlons bien de 750 "mots" ou de 750 "octets" qui corresponds environ à un peu plus de 100 mots ? Car 100 mots c'est déjà beaucoup plus pour certains d'entre-nous, que ce que nous avons produit/contribué pour le premier semestre avec les corrections diverses et autres ajouts d'informations à droite, à gauche.

Alors 750 mots, qui correspond à près d'une page 1/2 - 2 pages sur un éditeur de texte de type Word, paraissait très conséquent par rapport à ce que nous faisions jusqu'à maintenant et ce qui était demandé. D'où l'interrogation. De plus pas sûr d'être suffisamment "expert" pour produire autant sur les pages données en exemple pour cet exercice.

Pouvons-nous créer de nouvelles pages ? (catégorisées comme il se doit).

Je voulais être sûr de bien comprendre ce point.

D'ailleurs, est-ce que ce nouveau sujet de discussions, ici présent, est considéré comme une contribution ?

En vous remerciant.

Arthur