Attribut:Structure et qualité présentation

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Cette propriété est de type Texte.

Les valeurs autorisées pour cette propriété sont :

  • L'exposé est déstructuré. Absence d’un fil conducteur susceptible de susciter l'intérêt de l'audience. La carte est inexistante et/ou pas intégrée à la structure de la vidéo.
  • L'exposé est en grande partie déstructuré et peine à susciter l'intérêt de l'audience. La carte est mal intégrée à la structure de la vidéo.
  • L'exposé est en majorité structuré, parfois confus.Il est susceptible de susciter l'intérêt de l'audience. L'intégration de la carte est correcte.
  • L'exposé est clair et structuré. Il suscite l'intérêt de l'audience. La carte est bien intégrée.
  • L'exposé est limpide, très bien structuré. Il captive l'intérêt de l'audience. La carte est parfaitement intégrée.
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B
Béhaviorisme/l'apprentissage par essai et erreur d'Edward Lee Thorndike/Analyse de la vidéo par Kim Le +
L'exposé est clair et structuré. Il suscite l'intérêt de l'audience. La carte est bien intégrée.  +
C
Compréhension de texte/Les inférences dans la compréhension en lecture/Grille (Jérôme Humbert) +
L'exposé est en majorité structuré, parfois confus.Il est susceptible de susciter l'intérêt de l'audience. L'intégration de la carte est correcte.  +
Compréhension de texte/Les inférences dans la compréhension en lecture/Grille (Katrine Briguet) +
L'exposé est en majorité structuré, parfois confus.Il est susceptible de susciter l'intérêt de l'audience. L'intégration de la carte est correcte.  +
Compréhension de texte/Les inférences dans la compréhension en lecture/Grille Léonard +
L'exposé est en majorité structuré, parfois confus.Il est susceptible de susciter l'intérêt de l'audience. L'intégration de la carte est correcte.  +
Compréhension de texte/Processus de la compréhension de texte/Grille (Katrine Briguet) +
L'exposé est limpide, très bien structuré. Il captive l'intérêt de l'audience. La carte est parfaitement intégrée.  +
Compréhension de texte/Processus de la compréhension de texte/Grille Berthod +
L'exposé est limpide, très bien structuré. Il captive l'intérêt de l'audience. La carte est parfaitement intégrée.  +
Compréhension de texte/Processus de la compréhension de texte/Grille Léonard +
L'exposé est clair et structuré. Il suscite l'intérêt de l'audience. La carte est bien intégrée.  +
Compétences et acquis de l´apprentissage/Est il possible que l'élève peut construire ces compétences à l'école?/Analyse Vidéo - Florian Ribon +
L'exposé est clair et structuré. Il suscite l'intérêt de l'audience. La carte est bien intégrée.  +
Compétences et acquis de l´apprentissage/Est il possible que l'élève peut construire ces compétences à l'école?/Grille Léonard +
L'exposé est clair et structuré. Il suscite l'intérêt de l'audience. La carte est bien intégrée.  +
D
Dessiner pour apprendre/Dessin dans l'apprentissage des Sciences/Analyse de la vidéographie MGL +
L'exposé est en majorité structuré, parfois confus.Il est susceptible de susciter l'intérêt de l'audience. L'intégration de la carte est correcte.  +
Dessiner pour apprendre/Dessin dans l'apprentissage des Sciences/Evaluation par Katrine Briguet +
L'exposé est clair et structuré. Il suscite l'intérêt de l'audience. La carte est bien intégrée.  +
Dessiner pour apprendre/Dessiner pour apprendre: processus impliqués/Dessiner pour apprendre: processus impliqués ( Loïc Berthod) +
L'exposé est clair et structuré. Il suscite l'intérêt de l'audience. La carte est bien intégrée.  +
Dessiner pour apprendre/Dessiner pour apprendre: processus impliqués/Draw to learn +
L'exposé est clair et structuré. Il suscite l'intérêt de l'audience. La carte est bien intégrée.  +
Dessiner pour apprendre/Dessiner pour apprendre: processus impliqués/Grille (Manon) +
L'exposé est en majorité structuré, parfois confus.Il est susceptible de susciter l'intérêt de l'audience. L'intégration de la carte est correcte.  +
Dessiner pour apprendre/Dessiner pour apprendre: processus impliqués/Grille (remplacez par NB) +
L'exposé est clair et structuré. Il suscite l'intérêt de l'audience. La carte est bien intégrée.  +
Dessiner pour apprendre/Quels apports du dessin?/Analyse de la vidéographie MGL +
L'exposé est limpide, très bien structuré. Il captive l'intérêt de l'audience. La carte est parfaitement intégrée.  +
Dessiner pour apprendre/Quels apports du dessin?/Evaluation par Katrine Briguet +
L'exposé est clair et structuré. Il suscite l'intérêt de l'audience. La carte est bien intégrée.  +
Développement cognitif des adultes/dynamique du développement d'un individu selon le modèle de Kurt Fischer/ Grille (Katrine Briguet) +
L'exposé est clair et structuré. Il suscite l'intérêt de l'audience. La carte est bien intégrée.  +
Développement cognitif des adultes/dynamique du développement d'un individu selon le modèle de Kurt Fischer/Grille (MM) +
L'exposé est en majorité structuré, parfois confus.Il est susceptible de susciter l'intérêt de l'audience. L'intégration de la carte est correcte.  +
Développement moral et psychosocial/Fabienne Salamin - développement psychosocial - dépôt final/Fabienne Salamin - Grille Loic Berthod +
L'exposé est déstructuré. Absence d’un fil conducteur susceptible de susciter l'intérêt de l'audience. La carte est inexistante et/ou pas intégrée à la structure de la vidéo.  +
La demande est en cours d’exécution et peut prendre un certain temps.


Préparation en cours...

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            "L'exposé est déstructuré. Absence d’un fil conducteur susceptible de susciter l'intérêt de l'audience. La carte est inexistante et/ou pas intégrée à la structure de la vidéo.",
            "L'exposé est en grande partie déstructuré et peine à susciter l'intérêt de l'audience. La carte est mal intégrée à la structure de la vidéo.",
            "L'exposé est en majorité structuré, parfois confus.Il est susceptible de susciter l'intérêt de l'audience. L'intégration de la carte est correcte.",
            "L'exposé est clair et structuré. Il suscite l'intérêt de l'audience. La carte est bien intégrée.",
            "L'exposé est limpide, très bien structuré. Il captive l'intérêt de l'audience. La carte est parfaitement intégrée."
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