Contributions de Gaëlle Molinari

26 octobre 2022

• 16:0826 octobre 2022 à 16:08 diff hist +79‎ BASES:Cours BASES 2022-23 ‎Aucun résumé des modifications
• 16:0726 octobre 2022 à 16:07 diff hist +759‎ BASES:Cours BASES 2022-23 ‎ →‎Thème du cours BASES 2022-23

4 octobre 2022

• 16:274 octobre 2022 à 16:27 diff hist +6‎ BASES:Cours BASES 2022-23 ‎ →‎Liens
• 16:264 octobre 2022 à 16:26 diff hist +84‎ BASES:Cours BASES 2022-23 ‎Aucun résumé des modifications
• 16:234 octobre 2022 à 16:23 diff hist +524‎ BASES:Cours BASES 2022-23 ‎Aucun résumé des modifications
• 16:214 octobre 2022 à 16:21 diff hist −443‎ BASES:Cours BASES 2022-23 ‎ Page blanchie Balise : Blanchiment
• 16:204 octobre 2022 à 16:20 diff hist +443‎ N BASES:Cours BASES 2022-23 ‎ Page créée avec « Equipe pédagogique Gaëlle Molinari, responsable Yannick Stéphane Nleme Ze, assistant Estelle Prior, assistante Djamileh Aminian, assistante Thème du cours BASES 2... »
• 16:184 octobre 2022 à 16:18 diff hist +135‎ Bases psychopédagogiques des technologies éducatives ‎ →‎Management du cours Balise : Éditeur visuel : basculé

20 septembre 2022

• 17:0720 septembre 2022 à 17:07 diff hist −1 266‎ TEPEE ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 16:4320 septembre 2022 à 16:43 diff hist +836‎ N ADID1: Production des étudiants CONCORDIA ‎ Page créée avec « Cette page est dédiée aux productions des étudiant-es Concordia dans le cours ADID1 (Semestre d'automne 2022). === 1 '''Période 1 (28 septembre-01 novembre 2022)'... » Balise : Éditeur visuel
• 16:4120 septembre 2022 à 16:41 diff hist +47‎ ADID1 : Les productions des étudiants ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 16:4020 septembre 2022 à 16:40 diff hist +46‎ ADID1 : Les productions des étudiants ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel

21 juin 2022

• 15:2821 juin 2022 à 15:28 diff hist +3‎ OTONOME - une formation introductive à l'autonomie ‎ →‎Tests utilisateurs Balise : Éditeur visuel
• 15:2521 juin 2022 à 15:25 diff hist +9‎ OTONOME - une formation introductive à l'autonomie ‎ →‎Plan Balise : Éditeur visuel
• 10:3021 juin 2022 à 10:30 diff hist +6‎ OTONOME - une formation introductive à l'autonomie ‎ →‎Théories et modèles Balise : Éditeur visuel
• 10:0321 juin 2022 à 10:03 diff hist +2‎ OTONOME - une formation introductive à l'autonomie ‎ →‎Benchmarking Balise : Éditeur visuel
• 10:0121 juin 2022 à 10:01 diff hist +31‎ OTONOME - une formation introductive à l'autonomie ‎ →‎Suivi Balise : Éditeur visuel
• 09:5921 juin 2022 à 09:59 diff hist +2‎ OTONOME - une formation introductive à l'autonomie ‎ →‎Objectifs principaux Balise : Éditeur visuel

17 mai 2022

• 14:5217 mai 2022 à 14:52 diff hist +968‎ Discussion:L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adultes dans le cadre d'une activité en présence. ‎Aucun résumé des modifications actuelle Balise : Éditeur visuel
• 14:4317 mai 2022 à 14:43 diff hist −8‎ L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adultes dans le cadre d'une activité en présence. ‎ →‎Quels éléments d'un outil numérique peuvent soutenir l’évaluation et l'autoévaluation avec les pairs au sein du groupe d'adultes ? Balise : Éditeur visuel
• 14:4017 mai 2022 à 14:40 diff hist +162‎ Discussion:L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adultes dans le cadre d'une activité en présence. ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 14:3917 mai 2022 à 14:39 diff hist +2‎ L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adultes dans le cadre d'une activité en présence. ‎ →‎Quels sont les effets de l’évaluation par les pairs et l’autoévaluation sur la motivation au sein d’un groupe d’adultes ? Balise : Éditeur visuel
• 14:3617 mai 2022 à 14:36 diff hist +186‎ Discussion:L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adultes dans le cadre d'une activité en présence. ‎ →‎Bienvenue ! Balise : Éditeur visuel
• 14:3417 mai 2022 à 14:34 diff hist +266‎ Discussion:L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adultes dans le cadre d'une activité en présence. ‎ →‎-- Victoria Gilles (discussion) 20 janvier 2022 à 14:47 (CET) Balise : Éditeur visuel
• 14:3317 mai 2022 à 14:33 diff hist +11‎ L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adultes dans le cadre d'une activité en présence. ‎ →‎Problématique et questions de recherches Balise : Éditeur visuel
• 14:3017 mai 2022 à 14:30 diff hist +54‎ Discussion:L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adultes dans le cadre d'une activité en présence. ‎ →‎Bienvenue ! Balise : Éditeur visuel
• 14:3017 mai 2022 à 14:30 diff hist −1‎ L'auto-évaluation et l'évaluation par les pairs au sein d'un groupe d'adultes dans le cadre d'une activité en présence. ‎ →‎Problématique Balise : Éditeur visuel
• 14:2617 mai 2022 à 14:26 diff hist +873‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/"Comment améliorer l'apprentissage des élèves du primaire en utilisant du serious game comme outil d'évaluation ?" ‎ →‎Evaluation de Gaëlle (Mai 2022) actuelle Balise : Éditeur visuel
• 14:1817 mai 2022 à 14:18 diff hist +151‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/"Comment améliorer l'apprentissage des élèves du primaire en utilisant du serious game comme outil d'évaluation ?" ‎ →‎Evaluation de Gaëlle (Mai 2022) Balise : Éditeur visuel
• 14:1617 mai 2022 à 14:16 diff hist +51‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/"Comment améliorer l'apprentissage des élèves du primaire en utilisant du serious game comme outil d'évaluation ?" ‎ →‎Evaluation de Gaëlle (Mai 2022) Balise : Éditeur visuel
• 14:1617 mai 2022 à 14:16 diff hist +188‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/"Comment améliorer l'apprentissage des élèves du primaire en utilisant du serious game comme outil d'évaluation ?" ‎ →‎Réponse aux suggestions d'amélioration Balise : Éditeur visuel
• 14:0417 mai 2022 à 14:04 diff hist +76‎ Discussion:Comment évaluer l'effet d'un outil numérique sur les apprentissages? ‎ →‎Evaluation par Gaëlle (Mai 2022) actuelle Balise : Éditeur visuel
• 14:0317 mai 2022 à 14:03 diff hist +500‎ Discussion:Comment évaluer l'effet d'un outil numérique sur les apprentissages? ‎ →‎Evaluation par Gaëlle (Mai 2022) Balise : Éditeur visuel
• 13:5717 mai 2022 à 13:57 diff hist +285‎ Discussion:Comment évaluer l'effet d'un outil numérique sur les apprentissages? ‎ →‎Evaluation par Gaëlle (Mai 2022) Balise : Éditeur visuel
• 13:5617 mai 2022 à 13:56 diff hist +331‎ Discussion:Comment évaluer l'effet d'un outil numérique sur les apprentissages? ‎ →‎Evaluation par Gaëlle (Mai 2022) Balise : Éditeur visuel
• 13:5517 mai 2022 à 13:55 diff hist +148‎ Discussion:Comment évaluer l'effet d'un outil numérique sur les apprentissages? ‎ →‎Evaluation par Gaëlle (Mai 2022) Balise : Éditeur visuel
• 13:5417 mai 2022 à 13:54 diff hist +7‎ Comment évaluer l'effet d'un outil numérique sur les apprentissages? ‎ →‎Effet de l'outil numérique sur la motivation à apprendre actuelle Balise : Éditeur visuel
• 13:5317 mai 2022 à 13:53 diff hist +181‎ Discussion:Comment évaluer l'effet d'un outil numérique sur les apprentissages? ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 11:5517 mai 2022 à 11:55 diff hist +361‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Comment s'assurer de la qualité d'un dispositif de formation hybride utilisant l'outil numérique Articulate au sein d'une formation supérieur ? ‎Aucun résumé des modifications actuelle Balise : Éditeur visuel
• 11:5117 mai 2022 à 11:51 diff hist +919‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Comment s'assurer de la qualité d'un dispositif de formation hybride utilisant l'outil numérique Articulate au sein d'une formation supérieur ? ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 11:4117 mai 2022 à 11:41 diff hist +24‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Comment s'assurer de la qualité d'un dispositif de formation hybride utilisant l'outil numérique Articulate au sein d'une formation supérieur ? ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 11:3717 mai 2022 à 11:37 diff hist +2‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment s'assurer de la qualité d'un dispositif de formation hybride utilisant l'outil numérique Articulate au sein d'une formation supérieur ? ‎ →‎Quel est le sentiment de satisfaction de l’apprenant par rapport à l’utilisation d’outils numériques pour l’apprentissage dans une formation hybride ? actuelle Balise : Éditeur visuel
• 11:0817 mai 2022 à 11:08 diff hist +288‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Comment s'assurer de la qualité d'un dispositif de formation hybride utilisant l'outil numérique Articulate au sein d'une formation supérieur ? ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 11:0617 mai 2022 à 11:06 diff hist +11‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment s'assurer de la qualité d'un dispositif de formation hybride utilisant l'outil numérique Articulate au sein d'une formation supérieur ? ‎ →‎Questions de recherche Balise : Éditeur visuel
• 11:0117 mai 2022 à 11:01 diff hist +1 036‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎Aucun résumé des modifications actuelle Balise : Éditeur visuel
• 10:0017 mai 2022 à 10:00 diff hist +1 097‎ Discussion:Quels sont les types d’évaluation pouvant être mis en place dans le cadre d’une évaluation de groupe? ‎ →‎Evaluation par Gaëlle (Mai 2022) actuelle Balise : Éditeur visuel
• 09:5017 mai 2022 à 09:50 diff hist −1‎ Quels sont les types d’évaluation pouvant être mis en place dans le cadre d’une évaluation de groupe? ‎ →‎Quels sont les outils numériques qui peuvent être mis en place pour soutenir l’évaluation ? actuelle Balise : Éditeur visuel
• 09:4617 mai 2022 à 09:46 diff hist −2‎ Quels sont les types d’évaluation pouvant être mis en place dans le cadre d’une évaluation de groupe? ‎ →‎L’évaluation par les pairs Balise : Éditeur visuel
• 09:4117 mai 2022 à 09:41 diff hist +100‎ Discussion:Quels sont les types d’évaluation pouvant être mis en place dans le cadre d’une évaluation de groupe? ‎ →‎Evaluation par Gaëlle (Mai 2022) Balise : Éditeur visuel
• 09:4017 mai 2022 à 09:40 diff hist +7‎ Quels sont les types d’évaluation pouvant être mis en place dans le cadre d’une évaluation de groupe? ‎ →‎Problématique Balise : Éditeur visuel