Contributions de Julie G

29 mars 2024

• 16:5429 mars 2024 à 16:54 diff hist +1‎ TaBAT ‎ →‎Présentation de l'outil actuelle
• 15:4929 mars 2024 à 15:49 diff hist +225‎ TaBAT ‎ →‎Bibliographie
• 15:3929 mars 2024 à 15:39 diff hist +158‎ m TaBAT ‎ →‎Présentation de l'outil
• 15:2829 mars 2024 à 15:28 diff hist −59‎ m TaBAT ‎ →‎Limites
• 15:2529 mars 2024 à 15:25 diff hist 0‎ m TaBAT ‎ →‎Analyse critique de l'outil
• 15:2329 mars 2024 à 15:23 diff hist 0‎ m TaBAT ‎ →‎Présentation de l'outil
• 15:1729 mars 2024 à 15:17 diff hist 0‎ m TaBAT ‎ →‎Contexte

27 mars 2024

• 13:4527 mars 2024 à 13:45 diff hist +2 317‎ TaBAT ‎ →‎Analyse critique de l'outil
• 13:4427 mars 2024 à 13:44 diff hist +1 420‎ TaBAT ‎ →‎4. Phase de présentation des résultats

25 mars 2024

• 16:3025 mars 2024 à 16:30 diff hist +465‎ TaBAT ‎ →‎I. Rapport enseignant
• 16:2425 mars 2024 à 16:24 diff hist 0‎ m Utilisateur:Julie G ‎ →‎Autres Wiki créés Balise : Éditeur visuel
• 16:2125 mars 2024 à 16:21 diff hist +44‎ m Utilisateur:Julie G ‎ →‎Autres Wiki créés
• 16:1625 mars 2024 à 16:16 diff hist +222‎ m TaBAT ‎ →‎Bibliographie
• 16:1525 mars 2024 à 16:15 diff hist +53‎ m TaBAT ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé
• 16:1325 mars 2024 à 16:13 diff hist +12 204‎ N TaBAT ‎ Page créée avec « =Contexte= Dans l’enseignement supérieur, l’apprentissage en ligne est de plus en plus présent. Cela confronte les établissements à de nombreux défis tels que le taux d’abandon. Safsouf et al. (2021) affirment que dans ce contexte, l’analyse des apprentissages, aussi couramment appelé Learning Analytics (LA), est devenue une nécessité. Ils affirment également qu'elle permet de comprendre le parcours d’un apprenant [...] [et] vise à exploiter l... »
• 16:1225 mars 2024 à 16:12 diff hist +80‎ N Fichier:Rapport-eleve.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 16:0925 mars 2024 à 16:09 diff hist +83‎ N Fichier:Rapport-enseignant.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 15:5725 mars 2024 à 15:57 diff hist +81‎ N Fichier:Phases-processus-tabat.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle

2 février 2024

• 12:192 février 2024 à 12:19 diff hist +24‎ m Utilisateur:Julie G ‎ →‎Contributions Wiki STIC
• 12:182 février 2024 à 12:18 diff hist +97‎ Analyse typologique ‎ →‎Analyse typologique actuelle
• 12:172 février 2024 à 12:17 diff hist +23‎ N Fichier:Dendrogramme-exemple.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 12:032 février 2024 à 12:03 diff hist +14‎ Utilisateur:Julie G ‎ →‎Contributions Wiki STIC
• 12:032 février 2024 à 12:03 diff hist −165‎ Autonomie ‎ →‎Introduction actuelle
• 11:532 février 2024 à 11:53 diff hist +1‎ Mattermost ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 11:522 février 2024 à 11:52 diff hist 0‎ m Mattermost ‎ →‎Avantages et inconvénients
• 11:522 février 2024 à 11:52 diff hist +63‎ m Utilisateur:Julie G ‎ →‎Autres Wiki créés
• 11:502 février 2024 à 11:50 diff hist 0‎ m Utilisateur:Julie G ‎ →‎Contributions Wiki STIC
• 11:502 février 2024 à 11:50 diff hist +15‎ m Utilisateur:Julie G ‎ →‎Contributions Wiki STIC
• 11:492 février 2024 à 11:49 diff hist +6 286‎ N Mattermost ‎ Page créée avec « ==Introduction== [https://mattermost.com Mattermost] est une plateforme de messagerie instantanée d’entreprise open source qui s'est rapidement imposée comme une alternative solide aux outils de communication propriétaires. Elle permet de communiquer en temps réel à travers des messages instantanés, des discussions de groupe et des appels vidéo. Lancé en 2015, Mattermost offre une alternative sécurisée et personnalisable aux solutions de messager... »
• 10:532 février 2024 à 10:53 diff hist +21‎ m Utilisateur:Julie G ‎ →‎Contributions Wiki STIC
• 10:532 février 2024 à 10:53 diff hist +491‎ N Discussion:Le Dico des Ados ‎ →‎Relecture complète de l’article : nouvelle section actuelle

29 janvier 2024

• 16:0329 janvier 2024 à 16:03 diff hist −30‎ YogAI care ‎ Annulation des modifications 176809 de Julie G (discussion)
• 16:0129 janvier 2024 à 16:01 diff hist −8‎ YogAI care ‎ →‎Guide d'accompagnement
• 15:5329 janvier 2024 à 15:53 diff hist −2‎ YogAI care ‎ →‎Références
• 15:5329 janvier 2024 à 15:53 diff hist +22‎ YogAI care ‎Aucun résumé des modifications
• 15:5229 janvier 2024 à 15:52 diff hist −42‎ YogAI care ‎ →‎Activité de l'équipe enseignante
• 15:5229 janvier 2024 à 15:52 diff hist +2 013‎ YogAI care ‎ →‎Scénario d'accompagnement
• 15:5129 janvier 2024 à 15:51 diff hist −1 963‎ YogAI care ‎ →‎Interactions entre les apprenantes
• 15:5129 janvier 2024 à 15:51 diff hist −908‎ YogAI care ‎ →‎Interactions entre l'équipe enseignante et les apprenants
• 15:5129 janvier 2024 à 15:51 diff hist +907‎ YogAI care ‎ →‎Scénario d'accompagnement
• 15:4829 janvier 2024 à 15:48 diff hist −8‎ YogAI care ‎ →‎Jour 2 - Distance synchrone : Cours en ligne synchronisé
• 15:4829 janvier 2024 à 15:48 diff hist −8‎ YogAI care ‎ →‎Jour 1 - Cours en présentiel
• 15:4629 janvier 2024 à 15:46 diff hist +1 921‎ YogAI care ‎ →‎Interactions entre les apprenants

28 janvier 2024

• 23:0828 janvier 2024 à 23:08 diff hist +1‎ YogAI care ‎ →‎Formation hybride
• 23:0828 janvier 2024 à 23:08 diff hist +36‎ YogAI care ‎ →‎Formation hybride
• 22:2028 janvier 2024 à 22:20 diff hist +67‎ ADID1 : Production des étudiant-es DRAKKAR ‎ →‎Période 3 : Conception pédagogique des dispositifs hybrides de formation (13 décembre 2023-28 janvier 2024)
• 19:4228 janvier 2024 à 19:42 diff hist −20‎ YogAI care ‎ →‎Scénario médiatique

27 janvier 2024

• 20:1927 janvier 2024 à 20:19 diff hist −1‎ m YogAI care ‎ →‎Scénario médiatique
• 20:1827 janvier 2024 à 20:18 diff hist +4‎ m YogAI care ‎ →‎Scénario d'apprentissage
• 20:1227 janvier 2024 à 20:12 diff hist +100‎ YogAI care ‎ →‎Ressources