« Pédagogie » : différence entre les versions
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Cet article a comme objectif de discuter comment la pédagogie se définit comme champs académique et pratique. Le fait que les pages sur Wikipedia sont chaotiques ([http://fr.wikipedia.org/wiki/P%C3%A9dagogie français]), lacunaires ([http://en.wikipedia.org/wiki/Pedagogy anglais]) ou se limitent à décrire les sous-disciplines ([http://de.wikipedia.org/wiki/P%C3%A4dagogik allemand]) montre (a) que ce n'est pas facile et (b) qu'il existe des différences culturelles quand à l'importance et la portée du terme. | Cet article a comme objectif de discuter comment la pédagogie se définit comme champs académique et pratique. Le fait que les pages sur Wikipedia sont chaotiques ([http://fr.wikipedia.org/wiki/P%C3%A9dagogie français]), lacunaires ([http://en.wikipedia.org/wiki/Pedagogy anglais]) ou se limitent à décrire les sous-disciplines ([http://de.wikipedia.org/wiki/P%C3%A4dagogik allemand]) montre (a) que ce n'est pas facile et (b) qu'il existe des différences culturelles quand à l'importance et la portée du terme. | ||
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* [http://meirieu.com/COURS/pedaetscienceseduc.pdf Sciences de l'éducation et pédagogie]}}<ref>[http://meirieu.com/DICTIONNAIRE/pedagogie.htm Pédagogie] - | |||
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== Liens == | == Liens == | ||
Version du 4 mars 2014 à 20:18
| Bases psychopédagogiques des technologies éducatives | |
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| Module: Introduction aux théories, modèles et méthodes pédagogiques | |
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| ⚐ brouillon | ☸ |
| ⚒ 2014/03/04 | ⚒⚒ 2014/03/04 |
| Sous-pages et productions: | |
«[...]Si les sciences de l'éducation produisent des éclairages particulièrement précieux sur les réalités éducatives, la pédagogie, elle, permet de penser la question du « passage à l’acte » en éducation , dans l’aller-retour interrogatif entre les fins et les moyens. Elle s’efforce, comme le dit encore Daniel Hameline, de « parcourir la chaîne des finalités aux pratiques obstinément et dans les deux sens » » (Mérieu, Sciences de l'éducation et pédagogie, consulté jan 2014).
Cet article a comme objectif de discuter comment la pédagogie se définit comme champs académique et pratique. Le fait que les pages sur Wikipedia sont chaotiques (français), lacunaires (anglais) ou se limitent à décrire les sous-disciplines (allemand) montre (a) que ce n'est pas facile et (b) qu'il existe des différences culturelles quand à l'importance et la portée du terme.
La vision de Meirieu
- Lire Site de Philippe Meirieu: Pédagogie -
- Sciences de l'éducation et pédagogie[1]
Concept reliés
- Sciences de l'éducation: la pédagogie en fait partie et couvre la plupart des aspects qui touchent à l'enseignement et l'apprentissage. Dans certains pays, il s'agit presque d'un synonyme de pédagogie (Suisse, Allemagne).
- Didactique: En France, en règle générale, une didactique est une pédagogie disciplinaires reliée à l'épistémologie du domaine. En Allemagne, "Didaktik" se réfère au volant "enseignement" de la pédagogie, c'est donc la théorie de l'enseignement (c'est le cas dans la plupart des pays).
- Ingéniérie pédagogique: En France, une forme de didactique générale réservé en règle générale à la formation professionnelle. Aux USA, le "instructional design" est presque synonyme de "pédagogie". Autrement dit, on peut pas traduire "instructional design" en "ingéniérie pédagogique" sans se heurter à des questions de portée....