« STIC:STIC III (2012)/Module 1 » : différence entre les versions
Aller à la navigation
Aller à la recherche
m (draft) |
mAucun résumé des modifications |
||
| Ligne 1 : | Ligne 1 : | ||
{{ | {{Ebauche}} | ||
Module I du cours [[STIC:STIC III|STIC III]] 2012 (R2D2) | |||
== Introduction au sujet == | == Introduction au sujet == | ||
== | [http://www.slideshare.net/abelardo_pardo/what-if-we-could-observe-all-events-in-a-learning-environment what if we could observe all events in a learning-environment ?] | ||
'''Learning process analytics''' | |||
* [http://tecfa.unige.ch/tecfa/talks/schneide/edmedia12/edmedia-schneider-et-al.pdf PDF] (exposé, de l'article "learning process analytics ci-dessous) | |||
* [[:en:Learning process analytics]] | |||
== Tâches == | |||
Chaque participant explore un sujet (c.f. la list dessus) et écrit un article wiki. L'organisation de l'article dépendera du sujet. Pour les explorations techniques un tutoriel est approprié, pour d'autres plutôt une revue de la litérature (conceptuelle et/ou technique) | |||
== Proposition de sujets == | |||
=== Suivi dans différents types de pédagogies orientés projet === | === Suivi dans différents types de pédagogies orientés projet === | ||
* Enseignement par projets | * Enseignement par projets | ||
* Enseignement avec des outils projets | |||
* Enseignement par investigation | * Enseignement par investigation | ||
* Enseignement par problèmes | * Enseignement par problèmes | ||
| Ligne 29 : | Ligne 42 : | ||
* Possibilités et fonctionnement de Google Analytics | * Possibilités et fonctionnement de Google Analytics | ||
=== Outils projects === | |||
* Outils projets classiques | |||
* Outils agiles | |||
* Business process modelling | |||
=== Langages et outils data mining et visualisation === | |||
* R | |||
* Rapid miner | |||
* Utilisation de légos pour gérer l'avancement d'un projet | |||
Version du 2 octobre 2012 à 17:09
Cet article est une ébauche à compléter. Une ébauche est une entrée ayant un contenu (très) maigre et qui a donc besoin d'un auteur.
Module I du cours STIC III 2012 (R2D2)
Introduction au sujet
what if we could observe all events in a learning-environment ?
Learning process analytics
- PDF (exposé, de l'article "learning process analytics ci-dessous)
- en:Learning process analytics
Tâches
Chaque participant explore un sujet (c.f. la list dessus) et écrit un article wiki. L'organisation de l'article dépendera du sujet. Pour les explorations techniques un tutoriel est approprié, pour d'autres plutôt une revue de la litérature (conceptuelle et/ou technique)
Proposition de sujets
Suivi dans différents types de pédagogies orientés projet
- Enseignement par projets
- Enseignement avec des outils projets
- Enseignement par investigation
- Enseignement par problèmes
- ...
Outils de suivi dans les environnements d'apprentissage
- Le suivi dans les plateforme pédagogiques (en:LMS)) classiques
Learning analytics
- Learning analytics pour les LMS (un "marché" émergent)
Autres outils
- La notion de cockpit pédagogique (pour apprenants et enseignants)
- Wiki analytics
Outils analytics
- Possibilités et fonctionnement de Google Analytics
Outils projects
- Outils projets classiques
- Outils agiles
- Business process modelling
Langages et outils data mining et visualisation
- R
- Rapid miner
- Utilisation de légos pour gérer l'avancement d'un projet