« Discussion:Jeux sérieux » : différence entre les versions

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Jennifer.
Jennifer.
===Re: Bases - Feedback Module 1 -- [[Utilisateur:Rosaria Marraffino|Rosaria Marraffino]] ([[Discussion utilisateur:Rosaria Marraffino|discussion]]) 12 février 2020 à 20:48 (CET)===
Bonjour Jennifer,
merci pour ton feedback! Tu as raison à propos de la traduction. En effet je n'étais pas du tout sûre que "gains" se traduit par "avancement" mais sur le moment je n'avais pas trouvé un autre traduction possible. Après réflexion, je pense que peut-être le mot "acqui" pourrait être plus approprié. De cette manière la traduction serait "(...) en ce qui concerne l'apprentissage acqui, que ce soit auto-évalué ou testé. Qu'est-ce que t'en penses?
Merci encore
Rosaria

Version du 12 février 2020 à 20:48

BASE - Feedback Module 1 -- Varuna Mossier (discussion) 7 février 2020 à 22:50 (CET)

Hello Rosaria,

Pas évident de travailler sur une page peu aboutie! Je comprends bien la difficulté.

Voici quelques propositions/idées:

  • Point 2: je mettrai les définitions des mots directement dans la liste. Pour cela, je mettrai en gras les mots et rajouterai les définitions. Je mettrai les deux cartes avant les explications du modèle de Malone juste après "Les deux cartes conceptuelles et vidéographies ci-dessous, s'intéressent à la motivation intrinsèque, c'est-à-dire la motivation qui suscite un intérêt direct à la tâche effectuée." La carte conceptuelle "Les caractéristiques des jeux sérieux motivants, réalisé par Catarina Vieira" mériterait d'être un peu plus grande. Ainsi, on pourrait mieux visualiser le contenu.

Il faudrait que tu revoies les liens que tu as faits vers Youtube: "http://https://www.youtube.com/watch?v=vQyKTpY9LEY" renvoie forcément à une page d'erreur. Il faut enlever le "http://". Cette remarque vaut également pour le deuxième lien vidéo.

  • 3.3 Petite correction: "basés sur le le constructivisme"

Pourquoi ne pas faire de lien quand tu parle de constructivisme cognitif avec Développement cognitif (Piaget)?

Même remarque pour le socio-constructivisme Socio-constructivisme.

Une belle suite à toi! Varuna

Re: BASE - Feedback Module 1 -- Rosaria Marraffino (discussion) 8 février 2020 à 10:12 (CET)

Bonjour Varuna,

merci pour ton feedback et tes propositions! Je vais sûrement les prendre en compte et modifier la page. Malheureusement dans la deuxième carte le texte est vraiment petit (et donc difficile à lire) mais je vais la mettre en plus grand en espérant que avec cette "astuce" elle soit plus lisible.

Merci encore pour tes suggestions très constructives!

Bonne suite à toi

Rosaria

Bases - Feedback Module 1 -- Jennifer Pacheco R. (discussion) 10 février 2020 à 13:20 (CET)

Bonjour Rosaria,

Voici mes commentaires :

  • J’ai aimé lire tes contributions. Elles étaient claires et pertinentes par rapport au sujet.
  • Je ne sais pas vraiment comment la page était avant, mais comme cela, elle est cohérente et c’est une bonne idée qu’elle ait des liens avec des autres pages wiki.
  • Le seul commentaire différent de ceux de Varuna est sur la traduction. Bravo pour ton effort de traduire le texte qui n’était pas du tout facile. Cependant, ça serait une bonne idée de réviser la traduction des mots : « learning gains ». En effet, il me semble que les mots « l’avancement dans l’apprentissage », ne transmettent pas du tout leur signification.

Bonne continuation,

Jennifer.

Re: Bases - Feedback Module 1 -- Rosaria Marraffino (discussion) 12 février 2020 à 20:48 (CET)

Bonjour Jennifer,

merci pour ton feedback! Tu as raison à propos de la traduction. En effet je n'étais pas du tout sûre que "gains" se traduit par "avancement" mais sur le moment je n'avais pas trouvé un autre traduction possible. Après réflexion, je pense que peut-être le mot "acqui" pourrait être plus approprié. De cette manière la traduction serait "(...) en ce qui concerne l'apprentissage acqui, que ce soit auto-évalué ou testé. Qu'est-ce que t'en penses?

Merci encore

Rosaria