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Le choix d'un outil de communication [[asynchrone]] (ex.: [[forum]]) ou synchrone (ex.: [[chat]]) dépendra des objectifs pédagogiques du formateur, de la taille du groupe, de la gestion du temps par les participants et des contraintes techniques. | Le choix d'un outil de communication [[asynchrone]] (ex.: [[forum]]) ou synchrone (ex.: [[chat]]) dépendra des objectifs pédagogiques du formateur, de la taille du groupe, de la gestion du temps par les participants et des contraintes techniques. | ||
Version du 7 septembre 2007 à 16:48
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Définition
Dans le cadre d'une plateforme pédagogique, le terme synchrone décrit une situation de formation en ligne durant laquelle l'apprenant est en contact simultané (en temps réel) avec les autres participants de la classe virtuelle au moyen d'outils de communication tels que le chat ou la visioconférence par exemple.
A l'inverse, le terme asynchrone décrit une situation d'autoformation durant laquelle l'apprenant n'a pas de contact simultané (en temps réel), avec les autres participants de la classe virtuelle. Parmi les outils de communication asynchrone, on peut citer le forum, le blog et le wiki.
Outils de communication synchrones et apprentissage par projet
Dans un dispositif d'apprentissage par projet, l'utilisation d'un ou de plusieurs outils de communication synchrone permet aux participants de dialoguer entre eux en temps réel. Cette instantanéité des rétroactions facilite une identification rapide et un traitement dynamique des différents problèmes auxquels les apprenants sont confrontés lors du développement de leurs projets. Du point de vue du socio-constructivisme, ces échanges contribuent largement à la construction de leurs connaissances. C'est aussi un moyen efficace pour renforcer le sentiment d'appartenance à une communauté d'apprenants lorsqu'on travaille à distance.
Pour dynamiser le scénario pédagogique d'un apprentissage par projet, il peut être intéressant d'alterner outils asynchrones (étapes faire - déposer - regarder - commenter) et synchrones (étape discuter).
Le choix d'un outil de communication asynchrone (ex.: forum) ou synchrone (ex.: chat) dépendra des objectifs pédagogiques du formateur, de la taille du groupe, de la gestion du temps par les participants et des contraintes techniques.