« Introduction aux théories psychologiques » : différence entre les versions
Aller à la navigation
Aller à la recherche
| Ligne 76 : | Ligne 76 : | ||
== Psychologie du développement== | == Psychologie du développement== | ||
Raphael | |||
Apprentissages à travers les interactions avec le milieu au sens large | Apprentissages à travers les interactions avec le milieu au sens large | ||
Version du 6 août 2013 à 09:29
Cet article est une ébauche à compléter. Une ébauche est une entrée ayant un contenu (très) maigre et qui a donc besoin d'un auteur.
<pageby nominor="false" comments="false"/>
Ce document servira à préparer un cours en ligne sur ce sujet. Voir aussi l'alter ego psycho: Introduction aux théories, modèles et méthodes pédagogiques
Béhaviorisme
^ Synthèse
Conditionnement répondant (Wiki) (Pavlov, Watson)
conditionnement opérant (Skinner)(Wiki) - Enseignement programmé
Apprentissage par essai / erreur (Thorndike)(wiki)
Conditionnement répondant (Pavlov, Watson)
Apprentissage par essai / erreur (Thorndike)
conditionnement opérant (Skinner) - Enseignement programmé
Psychologie sociale
^ Synthèse
Observational learning, apprentissage vicariant (Bandura).
Apprentissage: Phénomène d’influence sociale
Influence Sociale (wiki)
- Vidéo Influence majoritaire : Asch
- Vidéo Influence minoritaire: Moscovici
- Vidéo Soumission à l'autorité : Milgram
Apprentissage collectif (collaboratif ; coopératif ).
Psychologie cognitive
théories interactionistes mesurant les conduites ( comportements et conscience )
La Mémoire(wiki)
Christophe
La Mémoire
Le modèle standard de Baddeley
Raisonnement : inductif (analogies) / déductif (syllogismes).
Jugement / Prise de décision
Language / Communication.
résolution de problème: modèle TOTE et GPS (Simon)
modèle ACT (Anderson)
métacognition et apprentissage
Synthèse apprentissage multimedia
dual coding (Paivio)
cognitive load (Mayer, Sweller)
multimedia learning (Mayer)
Psychologie du développement
Raphael Apprentissages à travers les interactions avec le milieu au sens large
http://edutechwiki.unige.ch/fr/Constructivisme
Développement cognitif (Piaget)
développement moral (Kohlberg)
Cognitive styles
développement enfant-adulte (Erikson)
Socio-constructivisme
apprentissages à travers les interactions sociales
Vygotsky ; Doise ; Mugny : Importance des facteurs sociaux dans la construction des processus cognitifs.
Cognition/apprentissage situés/distribués (Lave, Suchman, Hutchins)
Emotion et motivation
Etude des affects, de la relation entre affectif et cognitif. ??? Selon moi il y a très peu sur ce thème intéressant et rien de concluant
Apprentissage : Lien entre Mémoire et Emotion