« BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/La question de l'évaluation dans une formation alternant entre présence et distance » : différence entre les versions
Aller à la navigation
Aller à la recherche
Ligne 12 : | Ligne 12 : | ||
|La question générale (problématique) est clairement énoncée | |La question générale (problématique) est clairement énoncée | ||
||Tout à fait d'accord | ||Tout à fait d'accord | ||
| | |Point positif | ||
* Les dires de Perrenoud (2001) sont très pertinents et permettent de cibler les enjeux globaux de l'évaluation. | |||
| | | | ||
|- | |- | ||
| L’importance de cette question est clairement établie par rapport au thème de travail du groupe mais également au thème du cours BASES (hybridation) | | L’importance de cette question est clairement établie par rapport au thème de travail du groupe mais également au thème du cours BASES (hybridation) | ||
|Tout à fait d'accord | |Tout à fait d'accord | ||
| | |Point positif | ||
* La transition entre l'évaluation de manière général à l'évaluation vis-à-vis de notre thème de travail est très bien réussie. Je trouve important de définir comme tu l'as fait certaines notions globales avant de se pencher sur le thème de l'hybridation. | |||
| | | | ||
|- | |- | ||
| Les questions de recherche sont clairement énoncées | | Les questions de recherche sont clairement énoncées | ||
|D'accord | |D'accord | ||
| | |Point à améliorer | ||
* Il est vrai que ta question 3 empiète un peu sur le la question de Tatiana. Je constate toutefois que vos réponses sont très différentes comme tu l'avais prédit. | |||
| | |Peut-être pourrais-tu explorer si le technologies peuvent favoriser la mise en place de l'hybridité de formation où si elle constitue un frein à cela. | ||
|- | |- | ||
|La relation entre ces questions et la problématique (question générale) est claire | |La relation entre ces questions et la problématique (question générale) est claire | ||
|Tout à fait d'accord | |Tout à fait d'accord | ||
| | |Point positif | ||
* La notion d'alternance est bien au centre de toutes tes questions. | |||
| | | | ||
|- | |- | ||
|La relation entre ces questions et les trois dimensions relatives aux technologies éducatives (apprentissage, enseignement et pédagogie, technologies) est bien décrite | |La relation entre ces questions et les trois dimensions relatives aux technologies éducatives (apprentissage, enseignement et pédagogie, technologies) est bien décrite | ||
| | |Tout à fait d'accord | ||
| | |Point positif | ||
* Je trouve que tu as utilisé à bon escient ces trois dimensions pour développer tes questions de recherche. | |||
| | | | ||
|- | |- | ||
|Le contenu des réponses aux questions de recherche est pertinent et bien argumenté | |Le contenu des réponses aux questions de recherche est pertinent et bien argumenté | ||
|Tout à fait d'accord | |Tout à fait d'accord | ||
| | |Point positif | ||
* Je trouve que tes réponses sont très précises et ne divague pas du tout par rapport à la question d'origine. | |||
| | | | ||
|- | |- | ||
Ligne 56 : | Ligne 62 : | ||
|- | |- | ||
|Les concepts abordés et les recherches mentionnées sont clairement décrits | |Les concepts abordés et les recherches mentionnées sont clairement décrits | ||
| | |D'accord | ||
| | |Point à améliorer | ||
* Même si elles sont très adaptées au contenu, les références que tu utilises sont parfois un peu décousu. Tu pourrais peut-être les intégrer plus profondément à ton texte. | |||
| | | | ||
|- | |- |
Version du 24 janvier 2021 à 19:06
évaluation par les pairs -- Tom Wünsche (discussion) 24 janvier 2021 à 18:00 (CET)
Evaluation par Tom Wünsche
Critères | Evaluation selon l'échelle de Likert à 4 points
(supprimer les mentions inutiles) |
Critiques constructives | Suggestions d'amélioration |
---|---|---|---|
La question générale (problématique) est clairement énoncée | Tout à fait d'accord | Point positif
|
|
L’importance de cette question est clairement établie par rapport au thème de travail du groupe mais également au thème du cours BASES (hybridation) | Tout à fait d'accord | Point positif
|
|
Les questions de recherche sont clairement énoncées | D'accord | Point à améliorer
|
Peut-être pourrais-tu explorer si le technologies peuvent favoriser la mise en place de l'hybridité de formation où si elle constitue un frein à cela. |
La relation entre ces questions et la problématique (question générale) est claire | Tout à fait d'accord | Point positif
|
|
La relation entre ces questions et les trois dimensions relatives aux technologies éducatives (apprentissage, enseignement et pédagogie, technologies) est bien décrite | Tout à fait d'accord | Point positif
|
|
Le contenu des réponses aux questions de recherche est pertinent et bien argumenté | Tout à fait d'accord | Point positif
|
|
Les réponses sont bien documentées et chaque référence apporte un éclairage particulier | Tout à fait d'accord | Point positif
Point à améliorer
|
Je pense notamment à la réponse à la question 2 où tu mobilises beaucoup de lectures. Tes commentaires pourraient permettre une meilleure mise en lien avec ta question de recherche. |
Les réponses sont rédigées de façon cohérente et s’enchaînent de façon fluide | Tout à fait d'accord | Point positif
|
|
Les concepts abordés et les recherches mentionnées sont clairement décrits | D'accord | Point à améliorer
|
|
La discussion fait bien ressortir les principales réponses apportées à la question générale | Tout à fait d'accord | Point positif
|
|
La discussion présente des préconisations intéressantes à mettre en œuvre | Pas d'accord | Point à améliorer
|
Tu pourrais te baser sur ta réponse à ta question 3. Tu abordes à plusieurs reprises certains éléments concrets qui pourraient être mis en œuvre par rapport à ta question générale. |
Le nombre de références est raisonnable (ni trop, ni trop peu) | D'accord | Point à améliorer
|
Je te recommande de lire : Amadieu, F. & Tricot, A. (2014). Mythes et réalités: apprendre avec le numérique. Paris: Retz.
pages 101-110 J'ai dû lire ce chapitre pour mon article, mais il me semble également très en lien avec tes questions. |
Les références sont correctement présentées selon les normes APA autant dans le texte que dans la bibliographie | D'accord | Point positif
Point à améliorer
|
Il faut que tu donnes la pages exacte de la citation pour une citation directe. |
Le ton du document dénote une attitude scientifique rigoureuse | Tout à fait d'accord | Point positif
|
|
Le style est clair et agréable à lire ; il n’y a pas de fautes d’orthographe | Tout à fait d'accord | Point positif
|
|
Autre (commentaire libre) |