« Utilisateur:Lyvia streich » : différence entre les versions
Aller à la navigation
Aller à la recherche
| (Une version intermédiaire par le même utilisateur non affichée) | |||
| Ligne 1 : | Ligne 1 : | ||
[[Fichier:Lyvia S..png|vignette|Lyvia en 2D (ou presque) :3]] | |||
==Présentation== | ==Présentation== | ||
Je suis étudiante en première année au '''Master MALTT'''. Je suis titulaire d'un bachelor en Psychologie à l'Université de Genève. | Je suis étudiante en première année au '''Master MALTT'''. Je suis titulaire d'un bachelor en Psychologie à l'Université de Genève. | ||
| Ligne 9 : | Ligne 11 : | ||
==Intérêts== | ==Intérêts== | ||
* | *Jeux vidéos pédagogiques | ||
* | *Education et pédagogie | ||
*[[Design thinking]], une application pratique de la psychologie dans le processus de conception | *[[Design thinking]], une application pratique de la psychologie dans le processus de conception | ||
*[[Pensée computationnelle]] | *[[Pensée computationnelle]] | ||
Dernière version du 7 novembre 2024 à 23:47
Présentation
Je suis étudiante en première année au Master MALTT. Je suis titulaire d'un bachelor en Psychologie à l'Université de Genève. Vous trouverez sur cette page mes intérêts, les cours suivis et mes contributions au Wiki STIC.
Autres profils et liens
Vous pouvez en apprendre davantage sur mon parcours et les compétences que j'ai acquises sur : Mon Profil Linkedin mais aussi sur ma page personnelle MALTT/TECFA.
Intérêts
- Jeux vidéos pédagogiques
- Education et pédagogie
- Design thinking, une application pratique de la psychologie dans le processus de conception
- Pensée computationnelle
Cours suivis
- MINIT
- STIC:STIC_I_(Drakkar)
- ADID I
- VIP
Contributions Wiki STIC
- Corrections orthographiques (0.25) : STIC:Contribution Wiki ; Apprentissage Multisensoriel ; STIC:STIC I - exercice 6 (Drakkar)
- Ajout de liens internes et/ou catégories (0.75) :Intelligence artificielle
- Introduction d'une brève partie dans une page existante (0.75) : Enseignement de l'informatique à l'école
- Ouverture et/ou participation à la discussion sur le contenu d'un article (1.75) : Langage logo
- Création d'une nouvelle page pertinente avec contenu conséquent (2.50) : Modèle Human-in-the-loop (HITL)