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EduTechWiki est hébergé à [http://tecfa.unige.ch TECFA] (Université de Genève) | [[Fichier:Kiwix-couleur.png|150px|thumb|right|EduTechWiki sur Kiwix]] | ||
EduTechWiki est hébergé à [http://tecfa.unige.ch TECFA] (Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education, Université de Genève). EduTechWiki aborde le domaine des '''technologies éducatives''' et d'autres domaines qui lui sont associés. Il comprend un ensemble de ressources pour l'enseignement et la recherche en technologies éducatives. Il est à la fois un outil de prise de notes pour les chercheurs, un outil d'analyse de la littérature ou encore un environnement d'écriture pour les étudiants. Il comprend également des didacticiels qui peuvent être utilisés dans des classes du monde entier ou seul en auto-apprentissage. De nombreux articles peuvent également être utiles aux enseignants, aux concepteurs pédagogiques, aux consultants en e-learning ainsi qu'à d'autres techniciens numériques. | |||
EduTech Wiki est également [http://edutechwiki.unige.ch/en/ disponible en anglais]. | Nos étudiant(e)s du [http://tecfa.unige.ch/maltt master en sciences et technologies de l'apprentissage et de la formation] sont des contributeurs actifs. | ||
Vous êtes sur la page d'entrée pour le livre numérique ZIM/Kiwix. Elle remplace la page d'[[accueil]] qui n'est pas faite pour ce médium. | |||
EduTech Wiki est également [http://edutechwiki.unige.ch/en/zim disponible en anglais]. | |||
== La technologie éducative == | == La technologie éducative == | ||
La technologie éducative est un vaste domaine. Par conséquent, il est possible de trouver de nombreuses définitions, dont certaines se contredisent. La technologie éducative peut être considérée soit comme une science design, soit comme un ensemble de différents intérêts de recherche traitant des questions fondamentales de l'apprentissage, de l'enseignement et de l'organisation sociale. Néanmoins, il existe quelques caractéristiques sur lesquelles la plupart des chercheurs peuvent être d'accord: | La technologie éducative est un vaste domaine. Par conséquent, il est possible de trouver de nombreuses définitions, dont certaines se contredisent. La technologie éducative peut être considérée soit comme une science design, soit comme un ensemble de différents intérêts de recherche traitant des questions fondamentales de l'apprentissage, de l'enseignement et de l'organisation sociale. Néanmoins, il existe quelques caractéristiques sur lesquelles la plupart des chercheurs peuvent être d'accord : | ||
# L'utilisation de la technologie repose sur des principes | |||
# La technologie éducative vise à améliorer l'éducation | |||
'''La technologie éducative''' est un domaine interdisciplinaire. '''Une technologie éducative''' fait référence à une technologie spécifique qui est particulièrement adaptée à l'éducation. Au-delà de cette distinction et conformément à la tradition de la recherche, il existe d'autres noms pour la technologie éducative, par exemple : éducation numérique, environnements informatiques pour l'apprentissage humain, technologies de l'information et de la communication pour l'éducation, technologie de l'apprentissage, formation médiatisée, enseignement assisté par ordinateur et e-learning. | |||
La technologie éducative | La technologie éducative implique l'intégration de connaissances théoriques, techniques et pratiques, ce qui se reflet dans l'organisation et les contenus de ce wiki que nous illustrons dans la section suivante. | ||
== Contenus == | == Contenus == | ||
Ce wiki propose 3 types de contributions qui se regroupent souvent au sein du même article : | |||
# '''Contributions théoriques''' | |||
#: Des articles portent sur des concepts, théories ou modèles, en prévalence issues des sciences de l'éducation ou de la psychologie, pour lesquels une synthèse de la littérature existante est proposée. | |||
# '''Contributions techniques''' | |||
#: Des tutoriels individuels ou parcours guidés portent sur des technologies, en prévalence les technologies du web, qui sont souvent déclinées dans une perspective de formation et apprentissage, ou de recherche | |||
# '''Contributions pratiques''' | |||
#: Des guides portent sur la mise en place de formations à l'aide de la technologie éducative ou de technologies spécifiques. | |||
=== Sélection de contenus === | |||
Nous proposons ici une liste de contributions organisées par thématiques : | |||
* '''[[Manuel de recherche en technologie éducative]]''' | |||
*: Ce manuel propose un aperçu global sur la recherche en technologie éducative organisé par modules qui accompagnent l’étudiant dans les différentes phases d'un projet de recherche. Le manuel est destiné principalement à des étudiants en Master, mais certaines ressources peuvent être utiles également à des étudiants en Bachelor ou des doctorants. | |||
* '''[[Portail : Enseigner en ligne|Enseigner en ligne]]''' | |||
*: Ce portail donne accès à une collection de ressources sur l'enseignement hybride ou à distance, en particulier la page '''[[Enseigner à distance dans l'urgence]]''' regroupe des articles qui accompagnent une transition abrupte entre des enseignements en présence et leur transposition à distance. | |||
* '''[[BASES|Bases psycho-pédagogiques]]''' | |||
*: Ce portail, dont les ressources sont en prévalence créées par des étudiants de Master, regroupe une série d'articles théoriques et de contributions multimédia divisés en deux groupes : | |||
*:* '''[[Introduction aux théories psychologiques]]''' | |||
*:* '''[[Introduction aux théories, modèles et méthodes pédagogiques]]''' | |||
* '''[[Pensée computationnelle en sciences sociales]]''' | |||
*: Ce portail regroupe quatre parcours guidées qui visent améliorer les compétences numériques d'étudiants et chercheurs en sciences sociales à travers la [[pensée computationnelle]] : | |||
*:* '''[[Aspects théoriques de la pensée computationnelle]]''' pour les principes fondamentaux communs aux autres parcours | |||
*:* '''[[Pensée computationnelle avec JavaScript]]''' pour le développement d'application web interactives | |||
*:* '''[[Pensée computationnelle avec R]]''' pour le ''Data Science'' | |||
*:* '''[[Pensée computationnelle et CFAO|Pensée computationnelle et conception et fabrication assistée par ordinateur]]''' pour la création d'objets tangibles basés sur du code | |||
* '''[[CFAO|Conception et fabrication assistées par ordinateur]]''' | |||
*: Ce portail regroupe des guides sur différentes technologies pour le design et fabrication numérique, comme par exemple : | |||
*:* '''[[Guide découpe et gravure laser]] | |||
*:* '''[[Guide de tutoriels de broderie machine]]''' | |||
Un nombre de ressources s'est également construit autour de technologies ou logiciels spécifiques, comme par exemple les [[Tutoriels Flash]], les formats [[SVG]] (Scalable Vector Graphics), [[XML]] (eXtended Markup Language), [[HTML5]] ou [[CSS]]. | |||
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Toute page de ce wiki peut être accédée à travers le module de recherche en haut de la page. La recherche est effectuée sur le nom/titre de la page, il faut donc imaginer quel titre de page l'auteur a pu donner au concept qui vous intéresse. Voici quelques conseils : | |||
* Les pages qui introduisent un concept ou une série de ressources pour des novices commencent en général par ''Introduction''. Saisissez le mot pour faire apparaître des options. | |||
* Les technologies spécifiques sont indexées avec leur acronyme | |||
* Si vous ne trouvez pas un concept spécifique, essayez avec un article proche et cherchez à l'intérieur de cette page un éventuel lien au concept de votre intérêt | |||
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La version ''offline'' de ce wiki a été créée collaboration avec [http://www.kiwix.org Kiwix]. Lisez l'article [[EduTechWiki hors ligne]] pour savoir comment télécharger une nouvelle version. A priori, les nouvelles versions sortent environ une fois par mois. | |||
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Dernière version du 21 octobre 2021 à 17:32
EduTechWiki offline
EduTechWiki est hébergé à TECFA (Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education, Université de Genève). EduTechWiki aborde le domaine des technologies éducatives et d'autres domaines qui lui sont associés. Il comprend un ensemble de ressources pour l'enseignement et la recherche en technologies éducatives. Il est à la fois un outil de prise de notes pour les chercheurs, un outil d'analyse de la littérature ou encore un environnement d'écriture pour les étudiants. Il comprend également des didacticiels qui peuvent être utilisés dans des classes du monde entier ou seul en auto-apprentissage. De nombreux articles peuvent également être utiles aux enseignants, aux concepteurs pédagogiques, aux consultants en e-learning ainsi qu'à d'autres techniciens numériques.
Nos étudiant(e)s du master en sciences et technologies de l'apprentissage et de la formation sont des contributeurs actifs.
Vous êtes sur la page d'entrée pour le livre numérique ZIM/Kiwix. Elle remplace la page d'accueil qui n'est pas faite pour ce médium.
EduTech Wiki est également disponible en anglais.
La technologie éducative
La technologie éducative est un vaste domaine. Par conséquent, il est possible de trouver de nombreuses définitions, dont certaines se contredisent. La technologie éducative peut être considérée soit comme une science design, soit comme un ensemble de différents intérêts de recherche traitant des questions fondamentales de l'apprentissage, de l'enseignement et de l'organisation sociale. Néanmoins, il existe quelques caractéristiques sur lesquelles la plupart des chercheurs peuvent être d'accord :
- L'utilisation de la technologie repose sur des principes
- La technologie éducative vise à améliorer l'éducation
La technologie éducative est un domaine interdisciplinaire. Une technologie éducative fait référence à une technologie spécifique qui est particulièrement adaptée à l'éducation. Au-delà de cette distinction et conformément à la tradition de la recherche, il existe d'autres noms pour la technologie éducative, par exemple : éducation numérique, environnements informatiques pour l'apprentissage humain, technologies de l'information et de la communication pour l'éducation, technologie de l'apprentissage, formation médiatisée, enseignement assisté par ordinateur et e-learning.
La technologie éducative implique l'intégration de connaissances théoriques, techniques et pratiques, ce qui se reflet dans l'organisation et les contenus de ce wiki que nous illustrons dans la section suivante.
Contenus
Ce wiki propose 3 types de contributions qui se regroupent souvent au sein du même article :
- Contributions théoriques
- Des articles portent sur des concepts, théories ou modèles, en prévalence issues des sciences de l'éducation ou de la psychologie, pour lesquels une synthèse de la littérature existante est proposée.
- Contributions techniques
- Des tutoriels individuels ou parcours guidés portent sur des technologies, en prévalence les technologies du web, qui sont souvent déclinées dans une perspective de formation et apprentissage, ou de recherche
- Contributions pratiques
- Des guides portent sur la mise en place de formations à l'aide de la technologie éducative ou de technologies spécifiques.
Sélection de contenus
Nous proposons ici une liste de contributions organisées par thématiques :
- Manuel de recherche en technologie éducative
- Ce manuel propose un aperçu global sur la recherche en technologie éducative organisé par modules qui accompagnent l’étudiant dans les différentes phases d'un projet de recherche. Le manuel est destiné principalement à des étudiants en Master, mais certaines ressources peuvent être utiles également à des étudiants en Bachelor ou des doctorants.
- Enseigner en ligne
- Ce portail donne accès à une collection de ressources sur l'enseignement hybride ou à distance, en particulier la page Enseigner à distance dans l'urgence regroupe des articles qui accompagnent une transition abrupte entre des enseignements en présence et leur transposition à distance.
- Bases psycho-pédagogiques
- Ce portail, dont les ressources sont en prévalence créées par des étudiants de Master, regroupe une série d'articles théoriques et de contributions multimédia divisés en deux groupes :
- Pensée computationnelle en sciences sociales
- Ce portail regroupe quatre parcours guidées qui visent améliorer les compétences numériques d'étudiants et chercheurs en sciences sociales à travers la pensée computationnelle :
- Aspects théoriques de la pensée computationnelle pour les principes fondamentaux communs aux autres parcours
- Pensée computationnelle avec JavaScript pour le développement d'application web interactives
- Pensée computationnelle avec R pour le Data Science
- Pensée computationnelle et conception et fabrication assistée par ordinateur pour la création d'objets tangibles basés sur du code
- Ce portail regroupe quatre parcours guidées qui visent améliorer les compétences numériques d'étudiants et chercheurs en sciences sociales à travers la pensée computationnelle :
- Conception et fabrication assistées par ordinateur
- Ce portail regroupe des guides sur différentes technologies pour le design et fabrication numérique, comme par exemple :
Un nombre de ressources s'est également construit autour de technologies ou logiciels spécifiques, comme par exemple les Tutoriels Flash, les formats SVG (Scalable Vector Graphics), XML (eXtended Markup Language), HTML5 ou CSS.
Module de recherche
Toute page de ce wiki peut être accédée à travers le module de recherche en haut de la page. La recherche est effectuée sur le nom/titre de la page, il faut donc imaginer quel titre de page l'auteur a pu donner au concept qui vous intéresse. Voici quelques conseils :
- Les pages qui introduisent un concept ou une série de ressources pour des novices commencent en général par Introduction. Saisissez le mot pour faire apparaître des options.
- Les technologies spécifiques sont indexées avec leur acronyme
- Si vous ne trouvez pas un concept spécifique, essayez avec un article proche et cherchez à l'intérieur de cette page un éventuel lien au concept de votre intérêt
EduTechWiki offline
La version offline de ce wiki a été créée collaboration avec Kiwix. Lisez l'article EduTechWiki hors ligne pour savoir comment télécharger une nouvelle version. A priori, les nouvelles versions sortent environ une fois par mois.