« STIC:STIC III (2020)/Résultats STIC III 2020-21 » : différence entre les versions
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* Initiation aux technologies de conception et fabrication numérique : gravure-découpe laser, traceur de découpe, broderie numérique, électronique, impression 3D. La thématique était ''Matérialiser l'invisible''. | * Initiation aux technologies de conception et fabrication numérique : gravure-découpe laser, traceur de découpe, broderie numérique, électronique, impression 3D. La thématique était ''Matérialiser l'invisible''. | ||
* Grand projet sur la thématique des ''Technologies portables en éducation''. | * Grand projet sur la thématique des ''Technologies portables en éducation''. | ||
* Contribution(s) sur ce wiki. | * Contribution(s) sur ce wiki. | ||
== Production des participant-es == | |||
=== Activités d'initiation ==== | |||
Les participant-es devait réaliser des objets d'initiation sur la thématique des émojis 🙂 pour toutes les technologies (gravure-découpe laser, traceur de découpe, broderie numérique, électronique, impression 3D). | |||
Les productions des participant-es peuvent être consultées sous : | |||
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=== Grand projet Technologie portable en éducation == | |||
Les participant-es ont réalisé seul-e ou en groupe un projet de leur choix sur la thématique des technologies portables en éducation. | |||
Version du 24 septembre 2021 à 11:50
Introduction
Le cours STIC III édition 2020/21 (semestre de printemps) avait pour objectif d'élargir le thème en:E-textile traité dans l'édition STIC IV (2019) avec le thème Technologies portables en éducation (Angl. en:Wearable technology).
“Une technologie portable ou mettable (de l'anglais wearable technology, appelée également habitronique) est un vêtement ou un accessoire comportant des éléments informatiques et électroniques avancés. Les technologies portables incluent notamment des textiles (chandails, gants, Hexoskin, maillots de bain connectés, pansements connectés etc.), des lunettes (Google Glass), des montres connectées (Pebble Watch, Apple Watch) et des bijoux. ” (Wikipédia,récupéré le 15 Février 2021).
Objectifs du cours
- Au plan technique
- Se familiariser avec les principales technologies de fabrication numérique disponible à Tecfa (Impression 3D, Découpe Vinyle, Gravure-découpe laser, Broderie numérique) et à la programmation de cartes électroniques de type Arduino ou Adafruit Circuit Playground Express,
- S'initier aux bases du dessin vectoriel,
- Consolider vos bases de programmation.
- Au plan conceptuel
- Adopter une démarche design thinking dans la conception et la fabrication numérique,
- Réaliser un objet d'enseignement ou d'apprentissage qui aura un apport défini dans un scénario ou une activité pédagogique.
Organisation du cours
Les participant-es ont travaillé sur 3 activités majeures :
- Initiation aux technologies de conception et fabrication numérique : gravure-découpe laser, traceur de découpe, broderie numérique, électronique, impression 3D. La thématique était Matérialiser l'invisible.
- Grand projet sur la thématique des Technologies portables en éducation.
- Contribution(s) sur ce wiki.
Production des participant-es
Activités d'initiation =
Les participant-es devait réaliser des objets d'initiation sur la thématique des émojis 🙂 pour toutes les technologies (gravure-découpe laser, traceur de découpe, broderie numérique, électronique, impression 3D).
Les productions des participant-es peuvent être consultées sous :
- Initiation traceur de découpe
- Initiation à la gravure-découpe laser
- Initiation à la broderie numérique
- Initiation à l'impression 3D
- Initiation à l'électronique
= Grand projet Technologie portable en éducation
Les participant-es ont réalisé seul-e ou en groupe un projet de leur choix sur la thématique des technologies portables en éducation.