« STIC:STIC III (2020)/Initiation impression 3D » : différence entre les versions

De EduTech Wiki
Aller à la navigation Aller à la recherche
Ligne 156 : Ligne 156 :
=== Production de [[Utilisateur:Martina Salemma | Martina]] ===
=== Production de [[Utilisateur:Martina Salemma | Martina]] ===
==== Design ====
==== Design ====
'''Design 1 : A sign of life'''
'''Design 1 : Vie multilingue'''
* [https://thenounproject.com/search/?q=heart+rate&i=2422015 heart rate by Artileri Icon from the Noun Project]
* Outil "texte" de TinkerCad.
* [https://thenounproject.com/search/?q=heart&i=3244509 Heart by Ranah Pixel Studio from the Noun Project]
* Le kanji "生" (japonais)


'''Design 2 : Un autre Triskèle'''
'''Design 2 : Un autre Triskèle'''
Ligne 168 : Ligne 168 :
==== Fichiers .stl ====
==== Fichiers .stl ====
<gallery>
<gallery>
Vie multilingue.stl|''Design 1 : Vie multilingue''
Nouveau Triskèle.stl|''Design 2 : Nouveau Triskèle''
Nouveau Triskèle.stl|''Design 2 : Nouveau Triskèle''
</gallery>
</gallery>
Ligne 180 : Ligne 181 :
Le thème général est simple, il s'agit de "'''la vie'''".
Le thème général est simple, il s'agit de "'''la vie'''".


'''Le design 1, A sign of life''', représente un coeur avec, en son centre, un battement de coeur. Si le coeur arrête de battre, il n'y a plus de vie.
'''Le design 1, Vie Multilingue''', représente le kanji "[https://en.wiktionary.org/wiki/%E7%94%9F 生]" (japonais), signifiant ''vivre, naître et grandir.'' En "perçage", j'ai ajouté le mot "vie" en plusieurs langue (français, anglais, italien, espagnol).


'''Le design 2, Un nouveau Triskèle''', représente le [https://fr.wikipedia.org/wiki/Trisk%C3%A8le Triskèle ou Triskelion], un symbole celtique représentant la vie à travers les trois éléments qui sont l'eau, le feu, et la terre. Il est souvent représenté par trois jambes, ou trois spirales. Ici, j'ai pris une forme avec trois branches pour simplifier le design, et rappeler aussi une molécule, la base de la vie.
'''Le design 2, Un nouveau Triskèle''', représente le [https://fr.wikipedia.org/wiki/Trisk%C3%A8le Triskèle ou Triskelion], un symbole celtique représentant la vie à travers les trois éléments qui sont l'eau, le feu, et la terre. Il est souvent représenté par trois jambes, ou trois spirales. Ici, j'ai pris une forme avec trois branches pour simplifier le design, et rappeler aussi une molécule, la base de la vie.

Version du 4 mars 2021 à 11:15

Introduction

Cette page fait partie du module I du cours STIC:STIC III (2020). Cette page est consacrée à l'Impression 3D.

Imprimante 3D Felix Tec 4
Dans cette page, vous trouverez
  • Une présentation de la technologie et des exemples d'applications en éducation,
  • Les consignes de l'activité hands-on réalisée en classe et celles de l'activité à distance,
  • Les outils de support et les liens utiles pour vous épauler dans votre apprentissage,
  • Un espace pour y déposer vos productions.

Activités en classe (60')

Présentation (8')

Plus d'informations sur les pages Fabrication avec une imprimante 3D (essentiel) et Imprimante 3D Felix Tec 4

Workflow (2')

Workflow-3D.png

Etapes

  1. Modéliser un objet avec un environnement de modélisation : langage de bloc (BlocksCAD), langage de programmation (OpenSCAD) ou interface graphique (TinkerCAD),
  2. Exporter le design en format *stl (tous les environnements de modélisation 3D propose l'export en *stl),
  3. (facultatif) Redimensionner, positionner et réparer le fichier *.stl en utilisant un logiciel permettant la Réparation de fichier STL,
  4. Importer dans un trancheur, trancher l'objet (transformation en plusieurs couches) et paramétrer l'impression 3D,
  5. Imprimer l'objet en envoyant le g-code à la machine.

Activités hands-on (50')

Thématique : les Emoji 🤗

Objectif : concevoir votre premier objet prêt à imprimer

Pour l'organisation, on vous propose TinkerCAD (interface graphique) ou BlocksCAD (langage de blocs)

  • Utilisation de TinkerCAD pour l'initiation
  • Démo de BlocksCAD

Processus

1. Choisissez un projet ci-dessous 5'

  • TinkerCAD, page Emojis. Si le lien ne fonctionne pas, faites une recherche avec le terme emoji
  • Démo choix d'un emoji sur the noun project. Convertir le format SVG à convertir en STL avec Tinkercad ou ActivMap(pas testé)

2. Personnalisez votre modèle d'emoji 25'

Deux phases :
  • Phase de démonstration (10') : explication des axes, déplacements des blocs, opérations booléennes etc.
  • Phase de manipulation (15') :
    • personnaliser votre modèle en analysant les effets de vos modifications sur votre objet (faites des tests, il est toujours possible de repartir de zéro donc n'hésitez pas à déstructurer complètement l'objet).
    • Option bonus : déposer l'emoji sur un support au choix.
    • Groupe et retailler l'objet dans une volume de 5cm3(50mm3)
    • Exporter l'objet en format STL

4. Tranchage de l'objet avec le slicer Cura 10'

Dans Cura, deux opérations sont effectuées : 1) le paramétrage de l'impression et 2) le tranchage, c'est à dire l'opération par laquelle l'objet est transformé en g-code (liste de commandes compréhensibles pour l'imprimante 3D).

Etapes

  • Importer les fichiers *.stl dans Cura
  • Paramétrer l'impression (cf. Tranchage en impression 3D). Les principaux réglages sont:
    1. 1re couche, la plus importante : diminuer la vitesse pour une bonne adhérence,
    2. Hauteur des couches : plus la hauteur est fine, plus la qualité est meilleure et l'impression lente. 0,2 mm est une qualité moyenne
    3. Périmètre : contour de l'objet et épaisseur des couches (valeur dépendante du diamètre de la buse, en théorie on multiplie par 3)
    4. Remplissage définit par le taux de remplissage (0% à 100%) et le motif (triangle, grille etc.). Le taux de remplissage et le motif influence la solidité de l'objet.
    5. Diamètre de la buse : largeur minimale des lignes. La Felix Tec4 a une buse de 0,35 mm. Cependant, il est conseillé de ne pas dépasser 80% du diamètre de la buse soit 0,28 mm dans notre cas.
    • Température : à définir en fonction du matériau utilisé; le mieux est de se référez vous aux inscriptions sur la bobine.
    • Vitesse: se définit en fonction du matériau utilisé et de la qualité d'impression souhaitée. Plus la vitesse est lente, plus la qualité d'impression est meilleure. Par exemple, pour du PLA, la vitesse se situe entre 30 et 90.
    • Ventilation : activer la ventilation à partir de la 2e couche pour minimiser la déformation des pièces (ne pas activer à la 1re couche car cela réduit l'adhérence).
  • Trancher les objets pour générer le g-code et enregistrer sur une carte SD.

5. Fabrication de vos objets avec la Imprimante 3D Felix Tec 4 10'

  • Partage des designs,
  • Importer le g-code dans la machine et fabrication de l'objet

Activités à distance

Thématique

Matérialisation de l'invisible

Consignes

  • Réaliser 2 objets sur la thématique proposée
    • Input : données externes invisible (une ou deux thématiques).
    • Output : votre interprétation de ces données avec la gravure-découpe laser.
  • Taille : objet de 4 à 5 cm en long/large/hauteur max.
  • Forme : libre

NOTE : vous pouvez utiliser des modèles faits par d'autres à condition de citer vos sources.

Conception et fabrication des objets

  • Une fois votre objet prêt, consulter Calendrier de RDV (Lisez bien les conditions SVP).

Support et liens utiles

Support

  • Pour les questions rapides ou demande d'avis non bloquants : utilisez la page discussion de cette page
  • Ateliers de conception et de fabrication : si vous avez plusieurs questions ou si vous avez besoin de plus d'explications voire d'une conception suivie, inscrivez-vous aux ateliers de conception et de fabrication (cf. calendrier de RDV STIC III).

Liens utiles

Wiki français

Wiki anglais

Productions des étudiant-es

Déposez vos travaux en copiant-collant la section exemple ci-dessous :

Production de NOM

Dans votre paragraphe,

  • insérer votre design (g-code) et une photo de votre objet 3D imprimé
  • expliquer la signification de votre objet, ses étapes de conception et les difficultés rencontrées.

Production de Aurélie

Design

  • Design 1: "La pièce manquante"

Puzzle: Puzzle by Icon Lauk from the Noun Project

  • Design 2: "La clé"

Clé: Key by Alice Design from the Noun Project

Objet découpé

(à venir)

Signification

Comme le dit Antoine de Saint Exupery, "l'essentiel est invisible pour les yeux". Le puzzle représente la pièce manquante d'un problème ou alors notre âme sœur, un futur enfant ou l'élément qu'il nous manquait dans notre vie. La clé représente la clé du succès, du bonheur, etc.

Etapes de conception

1. Trouver le design et l'importer dans Inkscape

2. Modifier le design dans Tinkercad

3. Il ne m'a pas été possible de travailler le design dans Cura car l'imprimante n'est pas connectée.

Difficultés rencontrées

Production de Martina

Design

Design 1 : Vie multilingue

  • Outil "texte" de TinkerCad.
  • Le kanji "生" (japonais)

Design 2 : Un autre Triskèle

Fichiers .stl

Fichiers g-code

à venir

Photos

à venir

Signification

Le thème général est simple, il s'agit de "la vie".

Le design 1, Vie Multilingue, représente le kanji "" (japonais), signifiant vivre, naître et grandir. En "perçage", j'ai ajouté le mot "vie" en plusieurs langue (français, anglais, italien, espagnol).

Le design 2, Un nouveau Triskèle, représente le Triskèle ou Triskelion, un symbole celtique représentant la vie à travers les trois éléments qui sont l'eau, le feu, et la terre. Il est souvent représenté par trois jambes, ou trois spirales. Ici, j'ai pris une forme avec trois branches pour simplifier le design, et rappeler aussi une molécule, la base de la vie.

Etapes de conception

  1. Trouver l'idée du thème général
  2. ...

Difficultés rencontrées

à venir