« STIC:STIC III (2020)/Initiation traceur de découpe » : différence entre les versions

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== Introduction ==
== Introduction ==
Cette page fait partie du module I du cours [[STIC:STIC III (2020)]]. L'objectif de ce premier module est de découvrir les technologies "making". Cette page est consacrée au [[Découpe et gravure laser]].
Cette page fait partie du module I du cours [[STIC:STIC III (2020)]]. L'objectif de ce premier module est de découvrir les technologies "making". Cette page est consacrée au [[Traceur de découpe]].
 
[[image:silhouette-cameo.jpg|thumb|right|300px|Silhouette Cameo, acheté à TECFA en 2012]]


Vous y trouverez :
Vous y trouverez :
* les consignes pour réaliser l'activité
* Les consignes de l'activité de prise en main réalisée en classe,
* les activités en salle de classe
* Les consignes de l'activité à distance ainsi que quelques conseils,
* Les liens destinés à vous orienter vers des'activité de prise en main en salle de classe
* un espace pour y déposer vos productions
* un espace pour y déposer vos productions
* une série de liens destinés à vous aider dans votre apprentissage.
* une série de liens destinés à vous aider dans votre apprentissage.
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; Conseils
; Conseils
== Productions des étudiant-es ==
Déposez vos travaux en copiant-collant la section exemple ci-dessous :
=== Production de NOM ===
Dans votre paragraphe,
* insérer votre design et une photo de votre objet brodé,
* expliquer la signification de votre objet, ses étapes de conception et les difficultés rencontrées.

Version du 18 février 2021 à 13:29

Introduction

Cette page fait partie du module I du cours STIC:STIC III (2020). L'objectif de ce premier module est de découvrir les technologies "making". Cette page est consacrée au Traceur de découpe.

Silhouette Cameo, acheté à TECFA en 2012

Vous y trouverez :

  • Les consignes de l'activité de prise en main réalisée en classe,
  • Les consignes de l'activité à distance ainsi que quelques conseils,
  • Les liens destinés à vous orienter vers des'activité de prise en main en salle de classe
  • un espace pour y déposer vos productions
  • une série de liens destinés à vous aider dans votre apprentissage.

Activités en classe

Emoji : thème a trouver en adéquation avec la technologie. Choisir parmi les émojis les plus populaires

Activités à distance

Consignes
Conseils


Productions des étudiant-es

Déposez vos travaux en copiant-collant la section exemple ci-dessous :

Production de NOM

Dans votre paragraphe,

  • insérer votre design et une photo de votre objet brodé,
  • expliquer la signification de votre objet, ses étapes de conception et les difficultés rencontrées.