« STIC:STIC II - exercice 14 (Zelda) » : différence entre les versions
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* La conception d'un dispositif technopédagogique | |||
* Un contribution à EdutechWiki | |||
* Un rapport | |||
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; Instructions: | |||
Squattez une nouvelle section dans le "cours" Moodle, proche de votre section. Donnez à cette section un nouveau nom, de type "Lydie Projet 14" | Squattez une nouvelle section dans le "cours" Moodle, proche de votre section. Donnez à cette section un nouveau nom, de type "Lydie Projet 14" | ||
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* Créer une évaluation formative avec un outil H5P | * Créer une évaluation formative avec un outil H5P | ||
; Contraintes | |||
* La section Moodle doit être "propre", c'est-à-dire simuler une situation réelle oùn apprenant rentre dans la section pour apprendre quelque chose. | * La section Moodle doit être "propre", c'est-à-dire simuler une situation réelle oùn apprenant rentre dans la section pour apprendre quelque chose. | ||
* Description en français pour les apprenants | * Description en français pour les apprenants | ||
* Remplir les métadonnées | * Remplir les métadonnées | ||
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* Particulièrement attentif à la scénarisation | |||
=== Contribution Wiki === | |||
* Documenter par type de contenus : multimédia, quiz, jeux i.e les classer puis documenter et faire un comparatif | |||
=== Rapport === | === Rapport === | ||
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=== Critères d'évaluation === | |||
=== Délai === | === Délai === | ||
Version du 29 avril 2020 à 11:05
(à définir)
Introduction
Cet exercice a pour objectifs de :
- obj1
Connaissances/compétences envisagées
Prérequis
Activités en classe
(à faire)
Projet 14/Activité à distance
Comme pour tous les autres exercices, il y a 3 activités à réaliser :
- La conception d'un dispositif technopédagogique
- Un contribution à EdutechWiki
- Un rapport
Dispositif
- Instructions
Squattez une nouvelle section dans le "cours" Moodle, proche de votre section. Donnez à cette section un nouveau nom, de type "Lydie Projet 14"
Créez l'activité Moodle suivante.
- Une introduction qui définit les objectifs d'apprentissage et un guide évenuel pour la suite.
- Utiliser un outil H5P pour soutenir processus d'apprentissage
- Créer une évaluation formative avec un outil H5P
- Contraintes
- La section Moodle doit être "propre", c'est-à-dire simuler une situation réelle oùn apprenant rentre dans la section pour apprendre quelque chose.
- Description en français pour les apprenants
- Remplir les métadonnées
- Conseils
- Particulièrement attentif à la scénarisation
Contribution Wiki
- Documenter par type de contenus : multimédia, quiz, jeux i.e les classer puis documenter et faire un comparatif
Rapport
Faites un rapport selon les guidelines habituelles :
En particulier pour cet exercice :
Critères d'évaluation
Délai
Cette date n'est pas négociable car nous devons rendre les notes au secrétariat. Elle est donc valable également pour tout exercice non rendu pendant le semestre.
Attention : si vous ne rendez pas un ou plusieurs exercices avant cette date, ou vous rendez un ou plusieurs exercices après cette date, ils seront automatiquement notés avec un 0. Pour éviter ceci, vous devez nous annoncer (email à M. Schneider, en copie Lydie et Mattia) que vous vous inscrivez à la session de rattrapage).