STIC:STIC I - exercice 2 (Stella)

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STIC


1 Objectifs

  1. Créer des dessins avec CS5 (modes de dessin, transformations, couleurs)
  2. Utilisation de clip art (importation d'images SVG via un autre programme)
  3. Créer des animations avec CS5: image par image, interpolations de mouvement (motion tweening), morphing (shape tweening).

2 Programme

2.1 L'univers Flash et le desktop

2.2 Le dessin

2.3 Animation

Introduction
Frame-by-frame animation
Motion animation - Interpolation de movement
Motion animation (classic)
Morphing / Shape tweening - Interpolation de forme
Résumé animation

3 Exercice à rendre

Deadline: Dimanche soir avant la période 2 (un retard entraîne un pénalité de 1 point)

3.1 Tâche

(1) Créez un fichier Flash qui comprend au moins les éléments suivants:

  1. un objet "movie clip" qui contient un motion tween (donc une animation à l'intérieur du symbole)
  2. un objet "movie clip" qui contient une animation image par image (frame-by-frame)
  3. un objet "movie clip" qui contient une interpolation de forme (shape tween)

Schéma du fichier *.fla (exemple !)

          --------------------------------
          image 1 | image 2 ..............
          --------------------------------
 calque 1 clip 1  |
          clip 2  |
          clip 3  |
          --------------------------------
 calque 2 arrière plan
          --------------------------------

Autrement dit:

  • Utilisez seulement le frame 1 de la timeline principale. Bien entendu, les trois objets clip auront une timeline et ces clips peuvent également contenir des clips.
  • Créez directement des animations à l'intérieur d'un symbole de type clip ! N'utilisez jamais la timeline principale pour créer des animations, sinon il va falloir copier/coller des calques et des images et c'est un peu délicat ....

Le sujet de l'animation doit être en rapport avec une thématique "MALTT"

(2) Documentez brièvement votre code dans * File-> File Info (CS5) ou Modify->Document (CS3) en y insérant les informations suivantes:

  • Auteur
  • Date
  • Objectifs (soyez très courts)
  • Crédits (si nécessaire, par exemple pour images et clip art réutilisé)

(3) Participation rédaction Wiki

  • Comme pour chaque exercice Flash ... c.f. la page STIC I.

3.2 Ressources externes

  • Vous pouvez utiliser du "artwork" externe (mais pas plus que 66 %)
  • Vous devez citer les sources dans le fichier Flash et dans votre rapport !

3.3 A rendre

Le dispositif (code source *.fla et code compile *.swf) est à mettre en ligne accompagné d'un petit rapport qui se trouvera ici:

Répertoire: /web/etu-maltt/____/____/stic-1/ex2/
URL: http://tecfaetu.unige.ch/etu-malt/____/____/stic-1/ex2/

Veuillez strictement garder ces noms de répertoires, notamment l'élément

/stic-1/ex/

Bien:

/etu-maltt/stella/dupont/stic-1/ex2/welcome.html

Mauvais (2 erreurs):

/etu-maltt/stella/dupont/stic1/Ex2/welcome.html

Mauvais à pleurer (3 erreurs):

/etu-maltt/stella/dupont/stic 1/Exercice-2/rapport.html

Cette page de rapport doit inclure:

  • Auteur et date
  • Objectifs du disposif. Il sert à quoi, à qui, etc.
  • Pas de longue explication de la production, mais un petit (!) résumé
  • Difficultés rencontrées
  • Auto-évaluation, pistes de dévelopements futurs
  • Références
  • Un lien vers le dispositif Flash
  • Un lien vers une contribution wiki ou au moins un résumé. Il faut que l'on sache ce qu'il faut compter pour chaque exercice..

3.4 Evaluation

Un résult qui correspond à peu près aux attentes vaut 5.

Voici en gros les critères d'évaluation pour les exercices.

(1) Dispositif

  1. But - est-ce l'animation correspond à vos objectis: -/0/+
  2. Thématique MALTT -/0/+
  3. Artwork - qualité esthétique --/0/+/++
  4. Complexité: -/0/+/++
  5. Respect des contraintes: --/-/0/+
  6. Documentation - Qualité de la documentation: --/0/+
  7. Documentation dans Flash - layer et symbol names par exemple: -/0
  8. Erreurs - Présence/absence d'erreurs (notamment je veux voir aucun tween objet dans votre library !!: --/-/0
  9. Cohérence globale: +

(2) Contribution Wiki

  1. Utilité/quantité et qualité

(3) Rapport

  1. Présence des éléments requis
  2. Réflexions et contributions conceptuelles

4 Aide

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5 Liens et Bibliographie

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