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Premier jour

MALTT : un nouveau défi

Responsable de formation depuis 5 ans au sein du service de formation continue français, j'ai souhaité intégrer MALTT afin de monter en compétences. Je souhaite accompagner mon équipe dans le développement du numérique. Titulaire d'un PHD en psychologie cognitive depuis 2010, je suis organisée et capable de m'investir dans ce projet. Je suis très intéressée par le programme de la formation et très motivée pour réussir.

Parcours universitaire

Après un Bac en sciences économiques, j'ai passé mes deux premières années à Chambéry au sein de l'Université de Savoie en Psychologie. J'ai poursuivi à Besançon au sein de l'Université de Franche-Comté d'abord jusqu’au Master puis dans le cadre d'un PHD. Au cours de mon PHD, j'ai enseigné la psychologie cognitive à Besançon puis pendant deux ans à Dijon au sein de l'Université de Bourgogne.

Liens

--Alaga (discussion) 18 septembre 2014 à 16:16 (CEST)


Bases psychopédagogiques des technologies éducatives

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Pages lues :

SujetsAvancements
Apprentissage multimédia5 - lu et assimilé
Apprentissage par découverte5 - lu et assimilé
Apprentissage par découverte guidée5 - lu et assimilé
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Béhaviorisme5 - lu et assimilé
Développement moral et psychosocial5 - lu et assimilé
Enseignement programmé5 - lu et assimilé
Familles pédagogiques5 - lu et assimilé
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Grands principes pédagogiques5 - lu et assimilé
Jugement et prise de décision5 - lu et assimilé
Mémoire5 - lu et assimilé
Mémoire et émotion5 - lu et assimilé
Niveaux et types d’apprentissage5 - lu et assimilé
Piaget et le constructivisme5 - lu et assimilé
Psycholinguistique5 - lu et assimilé
Psychologie différentielle5 - lu et assimilé
Psychologie sociale5 - lu et assimilé
Pédagogie5 - lu et assimilé
Pédagogie de maîtrise5 - lu et assimilé
Pédagogie explicite5 - lu et assimilé
Raisonnement5 - lu et assimilé
Socio-constructivisme5 - lu et assimilé
Tactique pédagogique5 - lu et assimilé
Théorie de Novak sur les cartes conceptuelles5 - lu et assimilé
Théorie des conditions d’apprentissage5 - lu et assimilé
Vidéographie (cours BASES)4 - lu



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