Utilisateur:Jenni

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Année 2008-2009



Année 2007-2008

Volée Nestor

- J'ai commencé réellement le Master Maltt avec la volée Nestor. - Ouverture de la page selon le modèle. - insertion de la capture d'écran pour visualiser le logiciel



"Volée Maya" Identification:

Je suis étudiante au cours Maltt. Dans le cadre de notre cours EIAH, nous sommes tenus de rédiger régulièrement sur Edutech.

Conseils pour rédaction: Pour rédiger une page, il est possible de voir le modèle "standard". Lire le "guideline", dans aide.



Ouverture de la page du groupe Adaptation S-E-C (nos initiales). Voir le lien: Adaptation S-E-C. Ajout texte "objectif de l'activité" et "définitions". Et aussi "apport" et "application pédagogique".

14.12.06 Ajout compléments à la partie "apport" afin de mieux distinguer les deux termes adaptabilité et adaptitivé.Adaptation S-E-C


Fiche "possibilités" sur la page cabri (Pour voir le lien, cliquer ici).

Les thèmes abordés dans la partie 2 "Principes pédagogiques" : traitement de l'intelligence, de l'immersion et des enjeux liés aux composantes ludiques (catachrèse-Rabardel).


Fiche "cabri" 2, complément "Principes technologiques". [lien



Fiche "Cameron Balloons" - Stratégies pédagogiques

24.01.07 Début de la définition.

25.01.07 Définition, modèle et méthode, objectifs, ressources. + image du tableau. (Sylviane l'a redimensionnée ouf)

26.91.07 Compléments d'infos et de textes.

30.01.07 Corrections.

02.02.08 Finissions et relecture.