Contributions de Gaëtan C. Basset

19 juin 2023

• 08:1619 juin 2023 à 08:16 diff hist −21‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎ →‎À garder à l'esprit actuelle
• 08:0419 juin 2023 à 08:04 diff hist +1‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎ →‎Facteurs internes
• 08:0119 juin 2023 à 08:01 diff hist +6‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎ →‎Les Facteurs

15 juin 2023

• 20:2015 juin 2023 à 20:20 diff hist +13‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎ →‎Introduction
• 19:4915 juin 2023 à 19:49 diff hist +66‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎ →‎Faire émerger la cohérence de multiples sources
• 19:4515 juin 2023 à 19:45 diff hist +104‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎ →‎Caractéristiques générales de la compréhension
• 19:3915 juin 2023 à 19:39 diff hist −6‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎ →‎Caractéristiques générales de la compréhension
• 19:3515 juin 2023 à 19:35 diff hist 0‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎ →‎Caractéristiques générales de la compréhension
• 19:3515 juin 2023 à 19:35 diff hist +6‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎ →‎Caractéristiques générales de la compréhension
• 19:3315 juin 2023 à 19:33 diff hist +4‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎ →‎Caractéristiques générales de la compréhension
• 19:2915 juin 2023 à 19:29 diff hist +5‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎ →‎Faire émerger la cohérence de multiples sources
• 19:2715 juin 2023 à 19:27 diff hist +26‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎ →‎Faire émerger la cohérence de multiples sources
• 19:1915 juin 2023 à 19:19 diff hist +565‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎ →‎Discussion
• 19:1515 juin 2023 à 19:15 diff hist +1 498‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎ →‎Les Facteurs
• 19:0915 juin 2023 à 19:09 diff hist +1 594‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎ →‎Facteurs externes
• 19:0615 juin 2023 à 19:06 diff hist +3 688‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎ →‎Facteurs externes
• 18:5015 juin 2023 à 18:50 diff hist −1‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎ →‎Les Facteurs
• 18:5015 juin 2023 à 18:50 diff hist +2 684‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎ →‎Facteurs internes
• 18:4415 juin 2023 à 18:44 diff hist +353‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎ →‎Discussion
• 18:2615 juin 2023 à 18:26 diff hist 0‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎ →‎les Facteurs
• 18:2615 juin 2023 à 18:26 diff hist +1 458‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎ →‎les Facteurs
• 18:2315 juin 2023 à 18:23 diff hist +70‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎Aucun résumé des modifications
• 18:2115 juin 2023 à 18:21 diff hist +437‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎ →‎Références
• 18:2015 juin 2023 à 18:20 diff hist +1 199‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎ →‎Introduction

1 mars 2023

• 16:391 mars 2023 à 16:39 diff hist +6‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎ →‎Introduction
• 16:391 mars 2023 à 16:39 diff hist −1‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎ →‎Introduction

27 février 2023

• 23:5827 février 2023 à 23:58 diff hist +7‎ Discussion:Comment apprend-on par la lecture du texte:une revue de la littérature ‎ →‎Evaluation par Gaëtan Basset
• 23:5727 février 2023 à 23:57 diff hist +202‎ Discussion:Comment apprend-on par la lecture du texte:une revue de la littérature ‎ →‎Evaluation par Gaëtan Basset
• 23:5127 février 2023 à 23:51 diff hist +209‎ Discussion:Comment apprend-on par la lecture du texte:une revue de la littérature ‎ →‎Evaluation par Gaëtan Basset
• 22:5627 février 2023 à 22:56 diff hist +331‎ Discussion:Comment apprend-on par la lecture du texte:une revue de la littérature ‎ →‎Evaluation par Gaëtan Basset
• 22:4327 février 2023 à 22:43 diff hist +848‎ Discussion:Comment apprend-on par la lecture du texte:une revue de la littérature ‎ →‎Evaluation par Gaëtan Basset
• 21:2027 février 2023 à 21:20 diff hist −27‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎Aucun résumé des modifications
• 21:2027 février 2023 à 21:20 diff hist −28‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎Aucun résumé des modifications
• 21:1927 février 2023 à 21:19 diff hist −729‎ Discussion:Comment apprend-on par la lecture du texte:une revue de la littérature ‎ →‎Grille d'évaluation -- Bei Cai (discussion) 26 février 2023
• 21:1827 février 2023 à 21:18 diff hist +1 473‎ Discussion:Comment apprend-on par la lecture du texte:une revue de la littérature ‎ →‎Evaluation par Gaëtan Basset
• 21:1327 février 2023 à 21:13 diff hist +116‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎ →‎Discussion

13 février 2023

• 21:4113 février 2023 à 21:41 diff hist +1 980‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎ →‎Discussion
• 21:2113 février 2023 à 21:21 diff hist +859‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎ →‎Références
• 21:1913 février 2023 à 21:19 diff hist −3‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎ →‎Discussion
• 21:1813 février 2023 à 21:18 diff hist +290‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎Aucun résumé des modifications
• 21:1013 février 2023 à 21:10 diff hist +575‎ N Fichier:Quadrant difficulty reading+strategic reader.png ‎ Four quadrants crossing the difficulty of the text and the degree to which the reader engages in strategic or skilled comprehension processes. The four quadrants describe the scope of comprehension situations to be accounted for by comprehensive comprehension models. Comprehension will tend to be best in quadrant A and worse in quadrant D. It is likely to be more superficial and thematic in quadrant B and dominated by a textbase level of understanding in quadrant C(McNamara & Magliano, 2009) actuelle
• 20:5313 février 2023 à 20:53 diff hist +1 249‎ N Fichier:Model DMF.png ‎ Building mental models from multiple texts, How readers construct coherence from inconsistent sources. Saux et al. (2021) Lors de la lecture de textes multiples, les lecteurs comprennent non seulement les informations présentées dans les textes, mais aussi les sources et les représentations de ces informations. Le DMF se compose de deux éléments : le modèle mental intégré, qui représente les différentes versions du sujet/thèmes dépeint dans les textes, et le modèle intertexte, qui représente... actuelle
• 20:4913 février 2023 à 20:49 diff hist +5‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎ →‎Caractéristiques générale de la compréhension
• 20:4813 février 2023 à 20:48 diff hist +61‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎ →‎Caractéristiques générale de la compréhension
• 20:4613 février 2023 à 20:46 diff hist +158‎ N Fichier:8 dimensions of comprehension.png ‎ description des huit dimensions de la compréhension (McNamara & Magliano, 2009) actuelle
• 20:4213 février 2023 à 20:42 diff hist +47‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎Aucun résumé des modifications
• 20:0913 février 2023 à 20:09 diff hist −1‎ BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎ →‎Naviguer à l'ère des textes numériques
• 20:0713 février 2023 à 20:07 diff hist +25 551‎ N BASES:Cours BASES 2022-23/Gaëtan Basset ‎ Page créée avec « < BASES:Cours BASES 2022-23 Ceci est une page-exemple. Auteur : Gaëtan Basset === Introduction === La lecture est une activité... »
• 19:2413 février 2023 à 19:24 diff hist −26‎ BASES:Cours BASES 2022-23 ‎ →‎Les fiches Edutechwiki de la période 1 (Novembre 2022 - Février 2023)

16 décembre 2022

• 16:4216 décembre 2022 à 16:42 diff hist +3‎ Données personnelles et sensibles ‎ →‎Conclusion actuelle