Discussion:Théorie du MALTT

-- Pastora GGarcía (discussion) 17 juin 2020 à 12:10 (CEST)

Salut, Gaëlle

Récemment, j'ai crée la page Bibliographie commentée sur la technologie pour la formation et l'apprentissage, encore en état d'ébauche. Je compte m'en occuper un peu pendant l'été.

Voir aussi la partie Discussion de la page.

Que penses-tu de l'associer avec celle que tu viens de créer?

Salutations,

Pastora

--> Super idée Pastora, merci! L'idée est de rassembler toutes les ressources théoriques données à lire aux étudiants MALTT pour les centraliser au sein du cours Bases que je vais reprendre à la rentrée. Géniale ta proposition!

Re: -- Lydie Boufflers (discussion) 7 juillet 2020 à 12:45 (CEST)

Bonjour,

Je suggère de voir la page en:Essential reading in educational technology qui recense cette bibliographie mais a besoin d'une mise à jour. Pour info, une Bibliographie sur les méthodes de recherche en technologie éducative existe; il peut être utile de faire un lien vers cette page quelque part.

Compte tenu de mon implication dans le wiki et compte de la ligne éditoriale, j'alerte sur deux éléments :

• Ne pas oublier les catégories, je viens de modifier.
• Ne pas créer de sous-pages (sauf exception pour un cours par exemple). Je suggère de commenter en dessous de la référence avec une 'bullet' en retrait comme ce qui est fait sur la page en:Essential reading in educational technology et qui permet d'avoir une certaine cohérence entre les deux wikis.

Bonne journée,

Lydie

Re: -- Pastora GGarcía (discussion) 7 juillet 2020 à 15:50 (CEST)

Salut, Lydie

Merci pour tes messages, les modifications pertinentes et les propositions d'amélioration.

Je tiens à faire un commentaire à propos de ton idée de fusionner les deux pages: En principe, c'est une bonne idée, mais seulement pour une première étape, car —à mon avis— se limiter à une seule page pour tout faire deviendrait vite contreproductive et/ou plutôt indigeste (trop remplie). D'ailleurs, comme j'ai écrit dans la section Discussion:Bibliographie commentée sur la technologie pour la formation et l'apprentissage, j'avais pensé —par exemple— à un modèle inspiré de Portail Projets STIC pour mieux organiser les blocs thématiques et rendre le repérage et la navigation plus facile.

Suivant mon idée initiale, il faudrait créer une page par référence commentée, car il s'agirait de beaucoup plus que d'écrire une ou deux lignes, ce qui justifierait le recours aux puces indentées. Il me semble que pouvoir disposer des fiches ou guides de lecture, synthèses, cartes conceptuelles ou mentales, vidéographies, infographies, etc. (choix libre) est plus intéressant et utile. En plus, chaque référence pourrait être commentée par plus d'une personne, et avec de formats divers. Ça serait une manière de partager notre travail sur les lectures, qui reste souvent individuel et surtout sans une suite. Peut-être qu'un espace comme celui-là favoriserait la motivation à lire en préparant systématiquement une synthèse, carte, etc. Et qui sait, cela pourraient même inspirer une tâche incluse dans le programme d'un cours du MALTT.

Qu'en penses-tu?

Salutations!

Pastora