Discussion:Apprentissage par investigation
Carte conceptuelle_Félicie -- Félicie (discussion) 26 mai 2014 à 13:47 (CEST)
Bonjour!
Voilà ma question concernant l'apprentissage par investigation:
"Quels sont les cinq étapes du Inquiry-based learning?"
Et voilà ma carte conceptuelle pour y répondre.
Excellente journée et merci d'avance pour vos commentaires!
Félicie
Re: Carte conceptuelle_Félicie -- Damien Gauthier (discussion) 26 mai 2014 à 16:28 (CEST)
Hello !
Je trouve ta carte très bien, facile a suivre et tout, mais je te proposerai de mettre plus en relief les 5 étapes qui en preière lecture ne ressortent pas très bien parmi tout les noeuds. Peut-être en jouant sur les couleurs ou la taille de la police ? Peu-être peux tu aussi rendre plus facile de voir les "ensembles" de noeuds qui expliquent chaque etape. Enfin, si je puis me permettre, j'ai eu un petit peu de mal a voir tout de suite que les 5 étapes forment un cycle (avec "répondre") peut-être cela vaut-il la peine de mettre en relief les flèches du cycle (en gras par exemple) ? Sinon je la trouve très bien :)
Damien
Re: Re: Carte conceptuelle_Félicie -- Félicie (discussion) 26 mai 2014 à 18:40 (CEST)
Hey Damien! Merci beaucoup pour tes commentaires! Voilà la version 2!
Excellente soirée,
Félicie
Re: Re: Re: Carte conceptuelle_Félicie -- Axelle.rollier (discussion) 26 mai 2014 à 20:54 (CEST)
Bonsoir Félicie!
Je trouve que ta carte est très bien réalisée tant au niveau du contenu que de son organisation (on voit bien le cycle ainsi que ses cinq étapes et encore plus dans ta nouvelle version). J'aurais juste une petite remarque au niveau de la forme : vu que tu as bien mis en valeur les étapes du cycle on ne voit plus le point de départ de ta carte (qui est le Inquiry-Based Learning je suppose), du coup ça serait bien si tu pouvais le mettre un peu plus en valeur pour que l'on sache par où commencer la lecture :)
Bon courage pour la suite et bonne soirée,
Axelle
Re: Re: Re: Carte conceptuelle_Félicie -- Luca.giachino (discussion) 27 mai 2014 à 11:10 (CEST)
Hello Félicie,
j'ai pris connaissance de ta première version ainsi que de la deuxième version de ta carte conceptuelle. Je trouve que ta deuxième carte est bien plus compréhensible grâce aux changements que tu as effectué. De plus, je trouve que ta deuxième version est très bonne du point de vue du contenu. La seule remarque que j'ai à te faire est la même que notre chère amie Axelle, il serait bien que le point de départ soit plus mis en valeur (en gras, plus grande police, ou autre...).
Bonne fin de journée,
Luca.
Re: Carte conceptuelle_Félicie -- Félicie (discussion) 28 mai 2014 à 13:11 (CEST)
Bonjour tout le monde!
Encore merci pour vos commentaires!
J'ai bien pris en compte vos diverses remarques et ai réalisé ma vidéographie!
Excellente journée à tous!
Félicie
Re: Re: Carte conceptuelle_Félicie -- Luca.giachino (discussion) 28 mai 2014 à 15:28 (CEST)
Salut,
je viens de prendre connaissance de ton screencast et je le trouve très réussi. Tu a été claire et compréhensible tout au long de la présentation ce qui n'est pas toujours facile à réaliser. Personnelement, je n'ai pas d'autres conseils à te donner pour cette production.
bonne fin de journée,
Luca.
Re: Re: Carte conceptuelle_Félicie -- Axelle.rollier (discussion) 28 mai 2014 à 18:30 (CEST)
Bonjour Félicie!
Tout comme Luca je trouve que ta vidéo est très claire est très intéressante. Je pense également que tu n'as rien à modifier :)
Bonne soirée à toi,
Axelle
Re: Re: Re: Carte conceptuelle_Félicie -- Damien Gauthier (discussion) 1 juin 2014 à 16:01 (CEST)
Salut Félicie, super ta vidéo, je trouve très bien l'idée d'entourer les noeuds au lieux de la mettre en surligné, ca aide a conserver la lecture possible des libellés :) Pour moi aussi, rien a modifier :) Bonne journée Damien
Re: Re: Carte conceptuelle_Félicie -- Paola Rattu (discussion) 9 juin 2014 à 16:26 (CEST)
- Bonjour Félicie,
Je trouve aussi ta vidéo très claire. Comme Damien, j'ai bien apprécié l'idée d'entourer les noeuds!Je trouve que ça facilite beaucoup l'écoute. Je ne pense pas qu'il faut modifier quelque chose. Bonne journée, Paola