Apprentissage par problème/Quel rôle pour chaque acteur de l'apprentissage par problème ?
Créé par : User:Maurin0
Sujet traité et sources utilisées :
[[descriptif::Cette carte tente de comprendre comment l'apprentissage par problèmes renverse les rôles classiques de la relation prof-élèves en présentant les nouveaux rôles que prennent ces acteurs. Qu'est-ce que APP/ PBL?. Berner Fachhochschule. (Référence inconnue) [1]
Mohamed Droui, Abdelkrim El Hajjami, Mohamed Bouklah, Salaheddine Zouirech. (2013). Impact de l'apprentissage par problème sur la compréhension conceptuelle de la mécanique newtonienne. EpiNet n°157, Septembre 2013. [2]
Source images : Freepik.com]]
Carte conceptuelle
Vidéographie
Analyse de la production par d'autres participants
Ajouter une nouvelle page (MAX = 2)
Sous-pages qui existent déjà et (y compris grilles): aucune}
Lister une catégorie:
Productions (provisoires) pour le cours BASES, édition 2018/19 (Promotion Yoshi)